赣州上犹叛逆孩子封闭式的训练营

课题研究目的：创设形式多样的教学情境，研究各种教学方式的最优化，期望得出情境教学是激发学生学习动力，提高教学质量的最优化方法。我曾经建议哈佛的学生们最好每天都问自己一个相同的问题：我为什么要学习？这个问题看似简单，实际上非常重要。如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。所以，对这些学生来说，不解决为什么学习的问题，看不到学习的必要性，就永远也不会具有学习的动力。

1.督促孩子按时上学，不迟到。为了全体孩子的安全，骑自行车或电动车送孩子上学的家长，到校道时请自觉下车步行；放学时请到指定区域接孩子。

1.如果孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的唿唤也无打开孩子的心门，该怎么办？厌学拒学是摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么孩子的厌学是如何开始的呢？

2.独立性培养虽是老生常谈，但对于孩子顺利开启小学生活真的很重要，孩子上学了必须要学会自己吃饭、穿衣、自己收拾书包、打扫卫生等生活技能，这些也是孩子能够信心百倍开启新一阶段学习生活的基础。

3.幼儿园的老师来缓解儿童的分离焦虑，让孩子适应幼儿园，喜欢去幼儿园，玩一个非常重要的角色，它还需要良好的准备。

4.国庆期间天气晴朗，家长对孩子被褥做好洗晒，根据季节和气温进行调整。提前1~2日提醒孩子假期即将结束，帮助孩子调整好心态与作息，尽量避免出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。

5.结语：幼儿园的孩子刚离开父母的怀抱，有时候会哭闹，有时候会不自信，有时候会焦虑，不管是家长还是老师都要认真去启发孩子，让他们融入到集体当中，并且耐心和孩子讲解。

没有完美的妈妈，也没有完美的孩子，只要尽兴投入其中就好。只有我们放下焦虑，才能给孩子足够的空间成长，就像《不焦虑的父母，更自由的孩子》中说的：孩子不会因为一双拖鞋、一个幼儿园感到成长的缺失，你对孩子的爱，首先来自于一个完整的、自由的、从不觉得生活委屈了自己的家庭。

现在的孩子上学都很早，有些孩子还会尿裤子，就已经被送到幼儿园了。孩子尚为年幼，而且自理能力较差。把孩子送去幼儿园的，家长是又喜悦又担忧。喜悦的是孩子的成长终于步入了新的阶段，担忧的是孩子年纪尚小，是否真的可以上好幼儿园。父母对这样的疑问很难获得一个准确可信的答案。

刚开学几天，孩子难免产生分离焦虑等情绪，家长不应该用批评、指责的方式来教育孩子，请以积极的态度多鼓励孩子，告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。