五。即使出差，也要把孩子记在心里，不管走到哪里，都与孩子保持联络。推荐爸爸们读读边玉芳写的《读懂孩子》和日本作者木下睛弘写的《让孩子从心底爱上学习的方法》。老师的老师是不恰当的态度unth？是幸福的和处理是不公平的，等等。孩子们会造成学习。但这种学习是主体的问题上，没有诚信？T，家长应立即带孩子到找出病因对待它的权利。
但人大代表却认为过早分流其实对部分学生并不公平，每个人的大脑发育以及心理发育情况都各不相同，有的学习不好的学生并不是因为“愚笨”，才学习不好，很有可能是因为还没有到年龄，并不明白学习的重要性。
接触之后我们了解到学生的潜力中等偏上，是个聪明的孩子，学习动力也比较足，知道学习的重要性，但是学习方欠缺，没有策略，学习心态一般，自信心不足，容易紧张、焦虑。
除了学习理论知识和实用的游戏之外，最重要的收获就是，让我知道了0-3岁这个阶段对于儿童早教的重要性，要遵循大脑的发展规律，给予孩子发展相适应的养育环境。让孩子从生活中学习，以及自己解决问题。要根据婴幼儿认知发展趋势与特点来教育儿童，并制定适合他们发展的游戏和课程。
让我感受最深的就是教学成绩。七年级二班有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级二班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是合格的。
相信每一个学生或多或少其实都可以理解学习和知识的重要性，可能有的学生自律性更强付出的精力更多，成绩更优异，而有的学生性格更外向更调皮。
