本活动是在我作为带队老师参与了2016年暑期由重庆市科协、市教委牵头举办的2016年青少年高校科学营重庆科学营活动的基础上所开展的，活动由江北区教委、区科协主办，区教师进修学院少科中心成本承办，旨在通过资料查询、实地探究与互动探讨相结合的方法，探究身边植物的奥秘，知道植物中蕴含的科学、技术及社会知识，学会科学探究的方法，启发孩子们理解可持续发展的观念，养成与环境和谐相处的生活习惯。学习区和阅读区也不能少，可以设计一个黑板墙，让孩子有一个画画的创作区，就不用再费力去清洁其他墙面了。再设计一张合适的书桌以供孩子日常阅读课本，收纳物品，培养孩子良好的成长习惯。
其实学习是个长期的过程，很多家长把书本当成了培养孩子的目的，在家长这种固有观念的长期影响下，孩子也逐渐把学习当成了人生的目的，除了学习，其他都不再关注，逐渐失去了自我，就连曾经基本的兴趣爱好都放弃了。
????：其实我现在做的是，孩子自己去做，我也不会要求她做什么，我会去做一个滋养她、感染她的妈妈，因为妈妈也需要学习，言行举止会影响孩子，我在做一个榜样，我不是刻意来做，我是为了我自己，但是会有一种隐形目的，也算一种期待，期待她在这个环境中发生一些变化，我是这么想的。
那就可以根据这个大纲去有目的的学习，题主想要通过自学的方式的话也可以，但是花费的时间相对长点，不是很建议应届生采取这种方式，一般自学已工作的朋友学的多。
近一年的时间，国家在教育领域实施很多相应的改革策，最终的目的就是为了给学生减负，减轻学生承受的学习压力，逐渐推动素质教育对学生的影响，改变应试教育下学生的现状。
此次学习分享即将进入更深层的实践阶段，通过我们扎实的执行学习阶段，结合到实践工作中我们就有了更明确的方和目的，最终能够确保所学所用，为之后的所有实践打下坚实的基础。
