通过这个实验，总结出这么一个原理，如果让原本没有任何关联的行为和刺激多次联结，长期在一起出现，那么，当其中一样单独出现时，就会不可避免地瞬间联想到另外一样东西。就如同父母既希望孩子爱上学习，又不停地把学习和批评、训斥、责骂联结在一起，孩子每次面对学习的时候，都会产生不愉快的联想，内心自然就会非常地抵触学习。而且，我们在拥有了独家原音的同时，又把“测”加了进去，听完即测，实时掌握听的奥秘，让孩子爱上模仿，至于评测的分数，家长也可以在手机端偷偷查看，关心一下学习总没错啦~
花园式的云南西点高考复读学校能让我在紧张的学习中放松身心。一路走来，跟着老师的教学进度学习，专注课堂，才能发现我自身知识点的欠缺，这是我分享给新同学重要的一点。
联合已经具备执业资格且具有丰富备考经验的执业中医师设计三轮学习计划，以帮助考生巩固基础知识（重要！为自己和患者负责！）。该核心课程结合了线上和线下、理论与实操，基础夯实，根据进度有人催促，期间提供不少于三次的考试同等难度测验。
积极落实“趣多多”的衔接理念，开展一年级教师衔接练兵、实景模拟等操练，立足游戏化学习，以小学生课堂学习的“听”“说”“读”“坐”“交流”等习惯养成开展研讨与教学，真正将减缓坡度、降低难度、放慢进度落到实处，主题化、情境化的课堂，增强了一年级课堂的趣味性，以适应孩子能力发展的需求。
这里需要注意的是，一般每次考试为期三天，所以一次最多报考6门，这也是我说自考最快是可以1-1.5年结束学习的，但是还是要看个人的学习进度和学习效果的，所以自考也是难度很大的。
大家看，部编版语文教材对汉语拼音教学顺序进行了改革，先识字后学拼音，以汉字学习为教学基础，借助儿童熟悉的日常语言开展拼音教学，降低了学习难度；其次，自2013年起，教育部就提出了小学一年级“零起点”教学，学校要严格按照课程标准不得拔高教学要求、加快教学进度。从教学进度来看，十月底完成汉语拼音教学，长达一个半月的时间足以让每一个学生都学得很扎实。如果学生提前学习了汉语拼音，上课的时候反而失去了学习的兴趣，在主动学习、专注力等方面却远不及其她学生。随着年级的升高和学习内容难度的加深，孩子的“储备知识”已用完，这时就产生了适应困难，就会出现学习“后劲不足”等问题。
