第三，要与孩子多沟通，切不可只是粗暴地指责孩子，而应该和孩子一起分析产生恐惧厌学情绪的原因，然后进行有针对性地开导，或者寻求专业机构帮助。4.不愿上学：孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了，这可能是孩子在学校受人排挤、欺负。
开封孩子厌学教育学校心理专家觉得网瘾是非常危害孩子的学习的，不用说孩子就是现在好多的成年人都沉迷于网络，开封孩子厌学教育学校心理专家来给家长们几点建议：
1.而家长也要学会自我反思，只是为了提高孩子的学习成绩，就一直给孩子各种压力，这样真的好吗？其实这样非常容易让孩子产生厌学的心理，尤其是当孩子本来学习成绩很好，但是突然变得差，家长就需要想一想是不是自己有问题。考虑一下自己的家庭教育方式是否正确，如果发现有问题的话，需要立刻纠正。
2.孩子的生长发育期间，对周围环境的反应非常敏感，孩子早期表现出的抑郁情绪或心理，家长在发现时，若可以好好沟通，找出不快的原因，这个时候孩子也就找到了宣泄负面情绪、焦躁心理的渠道，能够在早期就制止了抑郁症的发生。作为家长我们平时应该怎么做呢？
3.总结：当孩子成绩进步的时候，家长都会为孩子的进步开心，但是却会忽略孩子成绩进步的原因，如果孩子是依靠自己的努力获得的成绩，那就没有问题。
4.“孩子在特殊时期的心理和行为会影响到心理发展和情绪表达，轻的心理上表现为容易发脾气、厌学、焦虑等，在家长老师的高压管理下还可能产生较严重的心理过激反应，比如打骂家长、摔东西等。”对此朱峰建议家长多点耐心陪伴，帮助孩子完成假期到开学的过渡，多多关注孩子的心理健康。
5.2帮助孩子消除学习困难。很多学生因为初中学习量突然增加，自身缺乏良好的学习方而厌学，导致学习困难，跟不上老师讲课进度，学习成绩差很长时间。家长可以帮助孩子发现学习中的不足，让孩子掌握好的学习方。如果孩子作业太多，可以请家教或辅导班给孩子课外辅导，让孩子尽快补完作业，让孩子跟上老师的教学进步并避免进入不良的学习周期。
1、因疫情原因，每个家庭邀请一名家长参加，请勿带二宝。请家长朋友提前安排好时间，准时来园参加活动，不要错过孩子成长的每一个精彩瞬间。
孩子表现出的""任性""，其实是一种心理需求。家长遇到孩子""任性""，应该从孩子的角度分析他为什么会有这样的表现，尽量去理解孩子的心态。家长要帮助孩子表达情绪。比如∶面对一个""任性""、哭闹的孩子，批评和指责是毫无意义的;要根据孩子哭闹的原因和他的心理需求，帮助孩子表达情绪，从而减少他哭闹或其他行为问题。家长要掌握一些""心理技巧""，比如，在孩子""任性""时通过玩游戏等转移孩子注意力。需要提醒的是，在孩子成长过程中，为其建立一些""规则""是必要的。父母平时要注意培养孩子的""界限感""，让孩子懂得生活中的各种""规则""，让孩子注意他人的感受——这样教育出来的孩子，不会随意""乱来""。
首先我想做为家长对待孩子的磨蹭要讲究方，不能一味地催促，更不能着急上火。其实孩子磨蹭多是有原因的，家长看到孩子做事磨蹭时，要先提醒自己不能着急，不能骂，要心平气和地想想，孩子为什么会磨蹭，磨蹭的原因是什么，然后对症下药，相信效果比你发脾气要好的多。
