但孩子所在的学校却是根据学生的能力与意愿选择每学年的课程，所以我家孩子在十年级时选修了5门AP课程。今年寒假顺利完成托福目标——出分5分以上，而这些都与在学校里学习AP的文科课程不无关系。这本是一个建议，可一些学校在执行的时候，却变成了“一刀切”的规定。学生必须在早上某个时间之后才能到校，有的家长为了兼顾自己的上班时间，不得不先提前一点时间把孩子送到学校，但有的学校竟机械地执行到点开门，若到早了的孩子，因为不开校门而进不了学校，只能在校门外等着。
大多数都一个孩子，从小娇生惯养，导致孩子的独立能力很差，我估计还有很多家庭，孩子7岁上学，衣服还是父母穿，不会提前把第二天要穿的衣物准备好，不会自己整理书包，更不谈收拾自己房间，帮父母打扫卫生等等！
1.1)、了解孩子厌学原因。孩子不想去上学，家长首先要了解清楚具体原因，才好对症下药。厌学原因一般有以下几种：在学校被人同学欺负了、惧怕老师、学习跟不上、怕累，在学校闯了祸躲避责任点等。
2.这类家长做的所有事情都打着同一个旗号：为了孩子好。只要他们认为这件事情是有利于孩子的，那么不管孩子愿不愿意，他们都要强迫孩子去执行或去接受，完全不顾及孩子的感受。
3.故事的小主人公汤姆在上学的前一天，装病、耍赖、不想上幼儿园，到了幼儿园门口，拉着妈妈不放手……这些情景很容易引起孩子的共鸣。
4.温馨提示：孩子出现厌学情绪有原因，父母想要帮助改善，需要从原因上入手，了解孩子心理才能更好的帮助他们面对，从而对学习重拾兴趣和信心，甚至会更好。
5.高一的时候学习还挺好，在全年级能考到前100名，孩子说上学离家远，他们就在学校的附近花了1万多租了一个小单元，全力以赴地帮助孩子搞好学习。现在孩子突然说不上学了，妈妈感觉天就要塌了，都有了想跳楼的想。我问她，孩子学习成绩现在怎么样？她说从进入高二就开始退步了，整个春节长假期间孩子在家除了完成老师安排的上网课和敷衍着写一写作业以外，其余的时间都是在玩手机。一说他，他还急眼，威胁说再唠叨就不上学了。
按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，与上学节奏无缝对接。建议家长近期尽量少安排娱乐活动，让孩子的心慢慢沉静下来。
老师的这个外号让玲玲儿子慢慢对幼儿园产生排排斥心理，早上起床时经常说不想上学了，而玲玲自己哥哥的孩子也有不爱上学的毛病，所以玲玲也没有在意。
面对这样的问题我们应该怎样去解决呢？我喜欢用演绎的方解决一些看似困难的问题。像孩子在中学，应该正是享受校园时光的年纪，当他表现出厌学时，一定是某些原因导致了这个结果，当我们看透了这一点，就可以从孩子的心理动机做出推论。
