漳州诏安针对青春期叛逆的正规学校如何是好

懂老师见过很多家长，她对孩子的能力很有信心，眼里只有深外国际部这一所学校。最后孩子没考上，只能临急临忙随便选一所别的学校读。即使学校可以减轻负担，家长可能不让孩子减轻负担，甚至小学生的作业，父母要求孩子完成两套三组，和学校面临的生存压力，教师面临的评估压力，也使学校负担减轻已经成为一面镜子。平时，孩子们被迫在晚上0点以后学习，而假期期间，有各种各样的补习班、特殊班等着挤到灯杆的孩子们！教育科目的不合理设置和教育模式的缺陷扼杀了孩子的创造力，而父母却没有试图补救，帮助了他们，成为了扼杀孩子天性和创造力的帮凶。

首先，对于孩子的出现的问题，老师虽然苦恼，但态度都是接纳的，希望能够解决问题；其次，一些非融合试点学校对特殊儿童也是有一定了解的，曾接触过或收过特殊孩子，能接受影子老师陪读；第三，有的学校对一些非残疾儿童，如：学习障碍、多动症、社交障碍等儿童的问题也开始重视了。

课后延时服务，现在基本上都是学校的老师在做。因为各种兴趣班的开展，教师的人手可以说是捉襟见肘，人员分都分不过来。因为在“双减”中明确规定，学生必须要推迟到当地下班时间后半个小时，一般的学校课后延时服务都会到六点半左右。而在这期间，老师必须要带着孩子进行作业辅导或者各种兴趣班活动。而如果你带的是低年级，有时在有一两个家长来不及接孩子，那么义务加班就成了一种必然——你总不能把孩子一个人放在学校门口吧。

让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力。

下面该说说住校和放学时间这个问题了。从解放家长而言，民办确实占了优势，家长选择民办，民办多为住校，一周有5天都在学校，家长和孩子都保持距离，这对青春期的孩子而言利好也利弊，这点要根据孩子的情况酌情考虑自己的娃娃是否适合。

学校请来了艺术学校的一个老师来参与评选，因为学艺术的孩子几乎都是她们学校的学生。哪个孩子表现好，人家肯定心里一本帐。