咱们即便苦口婆心地劝导，可孩子依旧无动于衷，面对孩子不想上学，我们是不是经常说这样的话：不读书那你能干什么，只有读书将来才能出人头地啊。当然不乏真的有些孩子就是特别执拗，宁愿受苦受累也不愿读书，宁愿吃身体的苦也不愿意吃精神的苦，面对不按套路出牌的孩子，父母就更是束手无策。
引导孩子在假期间不能放任自流，既要合理科学休息，也要加强文化课学习和开展体育锻炼，同时与家长一起参加适合孩子的社会实践活动；家长要和孩子一起制定暑假作息时间，约定暑期成长目标，培养孩子学会管理时间的能力，养成自律的积极品质。
1.鲁迅先生有言：""读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。""让孩子从小就养成读书的习惯自然是没有坏处的，不仅仅是对学习成绩有帮助，也是树立人生观、价值观的过程。
2.崇尚读书是中华民族的优良传统。4月23日，习近平总书记向首届全民阅读大会致贺信强调：“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”阅读启迪智慧，阅读照亮人生。推动全民阅读，事关民族和国家未来。习近平总书记的贺信，充分体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视，为推动全社会形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围、建设书香中国提供了根本遵循。
3.为培养孩子从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的美德，养成自理自立的生活习惯，学校开展了“快乐家务，劳动光荣”实践活动。和平街小学将劳动纳入家庭作业的范畴，针对学生的年龄特点和个性差异参与和完成适当的家务，是对学生自理能力的培养和家庭教育的实践。
4.1、初中阶段的学习是人生最重要的一个环节，能否在这个阶段养成良好的学习习惯，直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切，大胆求问，不畏困难。同时，学习要讲方和效率，要勤于思考问题，看到有些同学做作业花太多的时间，这就是效率不高的`表现。还有，做数学题经常用计算器，我有些担心你们将来的运算能力。
5.其次要发挥家长间相互学习的作用。鼓励家长在家长群上分享孩子们丰富的假期生活。通过家长相互学习与借鉴的过程，激发、引导家长在家积极开展提升幼儿身体素质、激发幼儿艺术兴趣、培养幼儿卫生习惯、劳动自理能力、良好品德情操等方面丰富多彩的教育。同时教师可以多倾听家长们的反馈及时给出积极表扬和鼓励，继续提高家长在疫情期间对亲子共育的兴趣。
学习行为这件事情，如果到了初中还没有养成很好的习惯，那么想要有一个好的成绩，或者有更多的提升是很难的。很多家长在小学阶段比较注重孩子的学习习惯学习态度的培养，但是到了初中反而因为学业比较繁重，忽略了这一点。其实越到初中越要注重孩子自身学习行为的规范。家长该盯还是要多盯孩子的，但是不能够大包大揽。
近期，国内各地疫情多点散发，疫情防控形势依然严峻。要教育引导孩子严格按照常态化疫情防控要求，养成勤洗手、戴口罩、常通风、一米线、不聚集等良好生活习惯，做好自我防护，不参与大规模聚会聚餐。要密切关注国内疫情动态信息，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，谨慎合理安排个人行程，尽量减少不必要出行，避免前往中高风险或出现本土病例地区。外出时，要切实做好防疫、食宿、交通等安全防护。近期如有中高风险地区旅居史或接触史，要主动向所在社区、学校报备，自觉配合落实核酸检测、隔离医学观察、健康监测等管控措施。要加强个人健康监测，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，须主动落实防护措施，及时前往发热门诊就医，尽量避免交叉感染风险。
面对拖延症，我们应该帮助孩子了解拖延背后的深层原因，拿出更多的耐心、理解和尊重，给予他们正确的引导。在这个特殊的时期，让我们用更科学有效的教育方式，帮助孩子在居家期间，养成更好的学习和生活习惯。
