学校老师的原因。学校老师因教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等，导致孩子对老师有意见，而产生厌学，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。刘长铭表示，追求功利是让孩子产生厌学的主要原因之一。很多家长都愿意让孩子按照大人意愿发展，把大人的想法强加给孩子。不少家长认为等考完学再发展兴趣，再做其他感兴趣的事情也不迟。刘长铭认为，考学是人生一个阶段要做的事情，兴趣是陪伴孩子一生的。如果孩子有了独特的社会价值，也就不存在和别人的竞争了，也就不会产生焦虑了。顺应天性或发挥本能行为，会使人感到幸福，这是好教育的基本特征和前提。这样才能够实现人的自由发展，因势利导，顺应天性的教育才是好的教育。
律准确定位家庭教育的责任主体。律明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；要求父母或者其他监护人树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
1.有的家长也会问，什么是家长学校？家长学校是指以婴幼儿，中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方为主要内容的一种业余教育形式。其主要任务是促进家庭教育观念的更新，配合学校教育的实施。帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方，为孩子的成长造就一个适宜的家庭教育环境。
2.家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平，帮忙家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的职责和义务。在新的学期里，我们按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划：
3.无论父母对自己的家庭教育多么自信，孩子一旦踏入社会，是骡子是马，立马就会现出原形。是马自能驰骋千里，是骡子就只能在自己的一亩三分地里打转，更有甚着，连一亩三分地也没有。可见，相对于社会，家庭是多么渺小——家庭只是社会的一个细胞，家庭教育必须以尊重社会教育为前提。
4.有的家长把孩子交给老人或午托班来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方不当，一味责怪，或者一直是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就崩，无沟通。有的家长则对学校教育过分依赖，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上出现种种问题，不能及时得到家庭的支持、帮助与鼓励，从而错失了许多教育良机。
5.家庭教育与家庭教育指导是两个密切相关却又非常不同的概念，两者的密切联系在于家庭教育指导是通过提高家长的胜任力从而提高家庭救育质量，两者的区别在于家庭教育指导的主体是家庭教育指导者，家庭教育的主体则是家长或家庭成员，两者在教育对象、性质、目的、内容和形式等方面都存在差异。
学校同步开展“大家访”活动，各级部采用教师挂包方式，对学生一一家访，。教师们走进学生家里，充分了解学生们在家表现、亲子关系及学生的心理动向，有针对性地帮助家长解决家庭教育中的困惑，与家长一起探讨了关于孩子教育的方式方。让家长了解孩子在学校的表现，了解老师，了解学校，进一步拉近家校关系，引导家长学习优秀的家教经验，帮助家长形成正确的教育观，充分发挥家校教育合力，促进学生全面健康的发展。
为了提高教师和家长家庭教育能力，提升家校共育水平，建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育新模式，金河镇第二中心校为每位教师及家委会的家长下发了家庭教育课程账号，将家庭教育作为教师培训、家长学习的重要内容，帮助教师、家长树立正确、科学的家庭教育观念。
所以，职场父母暑期如何带娃呢？写了这么多无非就两个核心观点：家长需要提升自己的教育实践能力，切记眼高手低，看两本育儿畅销书籍，就得让孩子照着书来表现；第二个观点就是家庭教育如果受到家长时间的限制，可以将家庭教育向社会教育进行倾斜，从而弥补职场父母的劣势。
