有些家长就是完全不顾孩子的想法,给孩子安排了大量的培训班,结果导致孩子承受不了如此大的培训压力以及父母、辅导老师施加的心理压力,最终心理出了问题,厌学情绪更加严重,甚至做出过激的行为。孩子出现厌学情绪相信很多家长都遇到过。从孩子刚开始不想上学到后面的拒绝上学,每位父母都为孩子操碎了心,各种方法基本都试了一遍,可就是无法改善孩子的厌学情绪。那么当孩子出现了厌学心理,到底该怎么引导呢?
并且孩子产生厌学心理之后,家长也要把孩子的大目标制定成一个小目标,如果家长平时总要求孩子考班里第一,现在就把这个目标放下来。
家校共育,董春玲校长表示,第一个担当是立即把《家庭教育促进》纳入对教师培训的内容体系,让我们的老师能够具有指导家庭教育的能力;第二个担当是做好学校的家长学校课程,通过课程引导家长对《家庭教育促进》的学习,回归到《家庭教育促进》实施的主体上来;第三个担当是做好文明家庭建设,指导家长在文明家庭建设的过程中,作为一个《家庭教育促进》的践行者,让自己的家庭在实施家庭教育的过程中,依且优质的开展家庭教育,进行文明家庭建设。
家庭教育指导师是从事家庭教育指导、咨询,亲子教育咨询,婚姻咨询、家长培训等专业人员。通俗来讲,家庭教育指导师是家庭的“导师”“教练”和“医生”。
孩子都或多或少有厌学的时候,这时候家长要正确指引,不要一味地指责起反作用,培养孩子的学习兴趣才是重中之重。
《中华人民共和国家庭教育促进》(以下简称促进)的颁布,孕育和发端于深刻复杂的时代情景之中。家庭教育承载着越来越多的历史使命,自身的地位发生了重大变化,同时对社会的方方面面产生着重要影响。促进的出台,是全面回应当代中国社会的深刻变化和发展对家庭教育的紧迫要求,在立的观念、内容、结构上,具有鲜明的时代特征。