福州鼓楼青少年特训学校

工作30载，担任物理教研组长长达20年。提升物理教师的教育教研能力的重担，洪英兰老师时刻挑在肩上，用心用力做好“传帮带”工作。教学上，她把教案借给新老师参考，把教学技巧和方法传授给他们，并让他们进度落后一节跟着听课，帮助他们在学生面前建立起学术威信。在洪英兰组长的带领下，三明二中物理组教师与时俱进，开拓创新，取得了骄人的成绩，连续五届在全市物理教师技能大赛中获得一等奖，被评为“福建省工人先锋号”。如今物理组已逐渐成为英才辈出、名师荟萃的高中教育事业的形象窗口，在新课程实施中起到示范、带动作用。除了不能荒废运动以外，还有补文化课。现在无论是中学生还是高中生，升学压力都是很大的，长时间上网课，一部分学生的学习进度可能落下了，这次暑假正好可以补上。

上面讲述的青春期厌学怎么办？我们知道青春期的孩子厌学很大原因可能是由于叛逆心理，如果父母从小没有让孩子去体验生活艰辛的话，孩子就会觉得读书特别的累，然后就会出现逐渐不想读书的想。

1.我最近这些年的咨询生涯中，遇到很多厌学、休学、考试焦虑、网络成瘾的青少年，通过运用心理学的方，了解到这些青少年之所以出现这样那样问题的原因，其根源在于，父母对自己孩子的无视或是忽视，父母过强的控制欲，父母对孩子过高的期望等等，总之，孩子出了问题，是家庭养育、家庭教育出了问题。

2.我们可以从多方面综合来观察和分析孩子厌学，学习能力差的原因。找出孩子的优势和劣势，来帮助孩子更好的学习。如孩子可能听力比较好，但是，对于图片和文字不敏感。家长就可以通过朗读和声音传递的方式，来将知识传递给孩子，这样就可以帮助孩子更好的学习。

3.厌学问题一直是一个令人头疼的问题，最多见的原因是学习压力太大，孩子承受不了，选择逃避。有些孩子在小学或初中学习成绩一直很好，但升入初中或高中后，学习内容、方、环境等都变了，自己在班上不是名列前茅了，心理上不能承受挫折。这些孩子往往是从小一帆风顺，在家里、学校一直受到家人和老师的喜爱和呵护。没有经历过任何挫折，所以一遇到困难就受不了了。

4.你现在该问的不是应不应该给孩子退学，而是找明原因到底是内部原因(孩子智商问题)还是外部原因(压抑逼迫的环境)。我现在怀疑孩子时时刻刻都处在一个非常非常压抑的环境里，同学老师父母都不理解他，这样原本仅仅只是智商普通的一个孩子也给逼成了自闭厌学的孩子。

5.厌学是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。

我觉得这也是忽视孩子的体现，当儿子不愿意去上学的时候，父母就应该搞清楚其中的原因，心理学家阿德勒在着作《儿童人格形成及培养》里提出：当孩子表现出不愿意去学校、早上起床拖拉、作业经常不按时完成、总是忘带课本等厌学的行为时，家长应该去探寻孩子行为背后的原因，是不是孩子在学校遭遇了什么不开心的事，是否学习上遇到了困难、是否被老师批评，甚至遭遇了校园暴力等，而不是置之不理或者逼迫孩子去上学。

青春时期的很多孩子都会出现厌学的现象，孩子厌学的原因也是比较多的。家长在孩子厌学这一个阶段，一定要问清楚孩子厌学的原因然后在帮助孩子解决内心的疑惑。只有孩子内心的疑惑问题解决了，孩子就不会再有厌学的想了。那么青春期那好厌学怎么办呢？一块来看看吧。

所以当青少年孩子焦虑厌学时，家长首先要了解孩子真正厌学的原因，并且在学习上和生活上给予孩子正确的指导。当孩子取得好的成绩时，要及时的称赞孩子，并对其表示认可，鼓励他们再接再厉。当孩子们考试不理想的时候，要告诉他们不要泄气，并让其找出试卷中的问题，避免下次再犯。