其中一个原因不可忽视，孩子在学习上收获不到在游戏里通关的成就感，自信心总是被打击，加之课堂上老师讲课节奏跟不上，讲课内容听不懂，做练习不会做，久而久之，就开始厌学了。孩子出现各种状况，不是无缘无故的，都是有原因的，当孩子出现厌学的情况时，家长要做的不是一味地指责孩子，还是要跟孩子沟通，找到孩子出现这种情况的原因，厌学是因为什么原因厌学，找到具有的原因之后，然后针对性地解决问题，这样才能帮助到孩子，找不到原因的话，家长就算为孩子做再多，也可能只是徒劳无功。
第一，梳理刺激源：找到孩子情绪变化的原因，逐个解决娃儿可能面临的困境，如果是外界伤害，家长要尽己所能地支持孩子，协助孩子应对可能遇到的问题。
第二：“补课”不如“补方”孩子的学习方很重要，正确的学习方很重要，正确的学习方可以让孩子学习成绩事半功倍，家长不要看到孩子成绩下滑就变得手足无措，更不要“有病乱投医”为孩子找很多补习班，这样会让孩子对学习变得没有兴趣，家长们应该看看孩子学习的方，是不是学习的方不对，在孩子学习的过程中找到成绩下滑的原因，这样可以事半功倍，家长们可以试试哦!
每个家长都不希望看到自己的孩子被人欺负，但是自己的孩子是宝贝，对于其他家长来说也同样是这样想的。如果家长发现孩子与其他孩子发生争执的时候，应该先了解双方之间产生争执的原因，尽可能地作为调和剂帮助他们缓和关系。
除了家长引导和监督上存在问题之外，孙梦还表示，家长对孩子缺乏关爱，与孩子之间交流较少，也是导致学生沉迷于电子产品的重要原因，""我们班很多都是乡下来的孩子，父母常年在外打工，很少与孩子交流。孩子们缺少关爱，就容易通过电子产品来寻找精神支柱。""
科学家的研究结果表明，孩子的厌学情结来自于孩子的0～6岁。特别是现在的幼儿园，或者是家长，在孩子3～6岁这个阶段，让孩子写作业，甚至是认字，搞一些计算等等等等，是极易让孩子产生厌学的情绪。
