我经常告诉大家，现在少有好的家庭教育，老实讲你们不是好家长啊！我很想办一个家长大学，真的呀！现在的家长都要重新受教育，因为最上流的家庭受的是末等的教育，夫妻都要去上班，小孩子交给佣人去管，交给司机去管了。然后电视教育，坏的都学会了，好的没有学，所以二十几年前我在大学教书时，哲学系六十多人，我说哲学系顶多是三个学生，因为哲学不可能普及的啊！六十几个学生，五十几个都是女的，我说女哲学家我到现在还没有看见过一个。家长在孩子的成长过程中担当着至关重要的角色。家长应当熟知孩子近视的形成原因，了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，重视孩子早期视力保护。我们很重要的任务就是如何让近视不发展，或者让近视迟点发生，或者让近视慢点发生呢？
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一是通过内化教育激发学生的学习动机,调动他们的学习积极性。不管是优等生还是后进生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己,学习风气较以前有明显变化,学生的观念由以前的"要我学"转变为"我要学"。学生的自信心,意志力得到很大的提高。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，恰当，会从失败中找正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的意识方，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。
很多时候，会有老师说，大学本科教育并不等同于职业学校的教育，大学教育其实是培养大家学习的能力。这种说辞有一定道理，但也不全有道理。举个例子，学习数学是为了锻炼同学们的逻辑思维。但锻炼逻辑思维的方式有很多种，为什么偏偏采用这一种让很多同学感到痛苦的方式。这里就涉及到之前讲到的，在我看来，大学本质是锻炼大家分析，研究并解决实际问题的能力，而考试只是检测你学习理论知识的一种途径而非目的。
除了创意满满的导入和授新环节外，她还在卡片上设置了真题演练模块，方便大家随学随练。“学员们学习自考的目的是不一样的，有些人更喜欢了解考点背后的故事。”为了满足这部分学员的学习需求，曹倩还准备了知识拓展模块，求知欲旺盛的同学可以自行扫码观看。
