老师叫过家长很多次都无事无补，其实朋友孩子的这个行为就已是厌学了，我的这位朋友原本的初心是想给孩子打好基础，但是她对孩子要求太高导致矫枉过正了。2020年的居家隔离期间，很多家庭的矛盾都走向白热化，究其原因也大多和孩子们的不自觉行为有关。比如线上学习，家长不陪不学；生活作息，家长不催不动；电视手机，家长不关还看……
解决方案：首先培养学习的兴趣，提高学习的积极性、主动性、创造性。强化自主和能动意识，增强学习的目的性。其次就是要变换学习方，培养自学的学习方。最后就是注意把握好学习的计划和规律，提高学习效率。
1.家长在平时教孩子学习日语的时候，应该主动培养和挖掘孩子的兴趣和爱好。比如孩子喜欢各种小故事，那么就可以通过看日语绘本或者动画片等方式让孩子感受到日语学习的乐趣，把兴趣和学习结合起来，达到让孩子自主学习的目的。
2.2.思想动员。开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励、学习经验交流，使学生明确教师布置学习任务的目的，使学生在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯。
3.劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的精神，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
4.想培养听话的孩子，主动学习的孩子，愿意写作业的孩子，起码家长也要做到，愿意配合学校，听老师的安排，主动学习，和孩子一起阅读和探索知识，家长也会做练习，不是经常打电脑和刷手机，而是通过书写达到笔记学习的目的。在辅导孩子的过程中，家长会失去完整的自由时间，你的人生有可能一部分都是围绕着孩子，想轻松一点，就需要尽早做到自律。关于班主任最喜欢什么样的家长？你还有什么想？欢迎留言评论。
5.本节课的设计是这样的：复习部分，基于口算乘的基础，我出了四道口算乘进行练习，目的是让孩子熟练进行两位数乘一位数的口算和两位数乘整十数的口算，为学习两位数乘两位数的笔算乘做好铺垫。然后是两位数（三位数）乘一位数的笔算，目的是让学生回忆笔算算，想起乘的顺序，为学生探究笔算两位数乘两位数的顺序及理解笔算乘的算理做好铺垫。
此次获得国家奖学金，使我能够一如既往的对待生活，一如既往对的面对学习，相信通过自己的勤奋和努力就能够创造财富，同时也使我更加坚信学习能改变命运，拥有一技能走遍天下，另一方面，这笔奖学金对我的家庭来说，也是一笔非常大的收入，减轻了父母的负担，我的心理负担也相对减轻了，能相对轻松的面对我的学习和生活。我觉得国家设立奖学金的目的也就在于激发我们家庭困难学生的志向。让我们通过自己的主观努力去改变现状，创造辉煌。
首先这个要看家长朋友们对孩子的学习习惯是怎么理解的。我们陪孩子写作业的目的，就是希望能够让孩子有一个好的学习习惯。在孩子早期习惯培养形成过程当中，家长们需要有一个陪伴过渡的过程。这个过程应该以孩子为主体，家长只是适当的监督引导。
对于学生的减负，我们还是一味的减，更不可能一味地空减，而是在提高课堂教学质量的基础上，有意的，有目的的转变学生思想，从而转变学生观念，让学生从被动的学习转而变为主动地学习，才有可能达到我们减负所期望的目的。要达到这一目的，就必须在不断的教学活动中，不时地、不断地训练和培养学生的良好的学习习惯。要培养学生对语文的自学习惯，具体说来就是要培养学生课前预习和课后复习的习惯，课外阅读和勤于练笔的习惯。
