孩子不会学习。有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。父母与老师是孩子成长路上的守护人，更是不可或缺的教育工作者。家长可以在孩子放学后引导孩子做作业、体育锻炼或阅读，这些家长都是可以做的。
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1.孩子太过黏人，确实是会给家长带来不便，不仅会打扰到邻居休息，而且孩子父母也会因为孩子哭啼而难过，有好几次小女孩的妈妈在进电梯的时候都是眼里噙着泪。其实，家长一走孩子就哭，这种情况家长还是要理性对待，要找出来孩子离不开家长的原因。
2.“孩子厌学，写作业拖延，跟家人有矛盾冲突”这些都是现象，我们可以在孩子即兴游戏以及与人互动中观察了解孩子的性格和心理特点，然后结合与家长的沟通以及最后半天的亲子互动看看孩子跟家人之间的相处模式，这样才能提供一些相对具体的方，能做到尽可能的有效支持。
3.3.积极使用好学校微信公众号、校园网站等平台，大力宣传学校办学经验成果，进一步提升实小的形象，同时促进生生之间、师生之间、家长与教师之间的互通，引领和指导家庭教育，提升家校共育水平。
4.父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是其他所有教育的基础，父母的教育是其他任何教育都无取代的。作为父母，关注学校教育虽然必要，但更重要的是重视自己的家庭教育。同一所学校教育出来的学生也都是良莠不齐，除却个人天赋的不同，影响最大的应该就是父母的家庭教育了。所以说父母以身作则，为孩子树立一个好榜样，让孩子接受到良好的家庭教育是父母最重要的也是力所能及的责任。
5.珠山院将继续立足司审判职能，不断加强新时代未成年人审判工作，切实做好家庭教育指导工作，多措并举依纠正监护人懒于、怠于实施正确家庭教育行为，推动家庭教育的规范发展，为未成年人健康成长和全面发展提供更加充足、有力的司保障。
孩子的差别产生于家长的格局、家庭的环境和亲子教育的氛围，这些与补课没有半毛钱的关系，具备教师和家长双重身份的我对这一点感受太深了，孩子小的时候，绝大多数家长都可以对孩子进行辅导，但当孩子进入了青春期以后，无论你是谁，身份如何显赫，哪怕你是北大的丁教授，你在孩子心中也只是个家长。孩子的逆反心很强,不要说你去辅导他,你想要随意进他的房门都会遭遇排斥，这就是所谓的“鞭长莫及”。
其次，父母作为培养孩子规则意识的一部分，也要以身作则。家庭教育中树立的原则，不可因为家长犯错就被轻易打破。孩子也在时刻关注父母的行为，有威信的父母也能严以律己。
学校每年出好一期家教刊物《走进孩子的心灵》，主要有篇章一“厚德载物”、篇章二“上善若水”、第三篇章《爱在耕耘》内容。在“家教园地”这一版面，主要交流家长的家庭教育体会和一些成功的家教小故事，传播家教方。在“校长寄语”和“生活与健康”这两个版面除了介绍家教知识外，还介绍家长、学生感兴趣的生活小常识。《家教之窗》在吴江市家庭教育刊物评比中获二等奖。只要全体教师和家长的共同努力，我校家长学校一定会越办越好。
