三、理论在实践方面的运用能力的提高。在学习以前,由于对新闻报道有一定的兴趣，我通过课外学习已经接触了很多概念以及新闻规范,但不专业。如:要注意新闻的负面影响,有些事件如果以新闻的方式发出,会增加社会的不稳定因素。作为报社或者记者在提出新闻观点时,要尽量保持中立。理论与实践是有代沟的。深深体会到将理论用于实践的重要性,3月14日，因为疫情影响，孩子们的校园时光按下了“暂停键”，虽然突如其来的疫情打乱了我们的节奏，开学以来的第二次云家长会在晚上7:00准时召开。朱老师和家长，孩子们一起学习了有关疫情防控知识，强调了宅家学习的重要性，并鼓励孩子们积极配合社区核酸检测，做个勇敢的好孩子。
随着孩子因为焦虑的情绪，什么事情都做不好，孩子的情绪只会越来越激烈，严重时会怀疑自己的能力。当孩子对自身有所怀疑之后孩子的焦虑症会慢慢演变成抑郁症，这将会使孩子的心理状态带来更的改变。
她坦言，正常的孩子在一生当中，都会在某些时期有一些焦虑、抑郁等情绪，但若这样的情绪持续时间比较长，就会给孩子造成很多功能上、心理上的损害，比如说害怕去上学，或者不能很好地适应学校的生活，这样就构成了情绪障碍。
但是对于大多数普通孩子来说，提前上学必然是一个很大的挑战，会造成比适龄上学的孩子更大的压力，有些孩子固然能适应得不错，有些孩子也会一直感到很挫败，处处觉得自己不如别人，因为弱小还容易被霸凌，可以说好处不多但风险巨大。如果不是怀疑自家孩子非常早熟早慧，那确实没什么必要考虑这一选项啦！
面对“双减”策，家长和孩子们的态度出现了两种极端。有的家长松一口气，既然策如此，那就“躺平”吧！有的家长则认为孩子有了大把的时间，太浪费了，实在令人焦虑。
9月各类升学日，特别是幼升小、小升初、初升高中不同人生阶段转换，近期门诊就诊高峰，其中不上学的孩子特别多。
