要想做好培优扶弱，首先要做到第一个部分，了解学生的学习状况且要去分析研究学生。一、成绩落后的学生。多背。把概念理解到位，再把我们的公式记到滚瓜烂熟；多练。只需要做基础题目，比如课本上的例题，和课后的练习题就够了。多讲。他能讲出来，那他就能做出来，并且，他如果能够正确的把这个知识点讲出来，他自己对这个知识点的记忆也非常深刻。二、优等生。加强课外拓展训练，提高解题的技巧速度还有方法；作业要面批面改，及时发现问题，及时予以解决；克服粗心的毛病；要养成学生自主检查和反思的习惯；每次考试，对优生的试卷要认真分析对症下药，找出问题。他热衷于为孩子寻找一流的老师、学校，在当时国内教育落后的年代，送孩子们出国留学看世界。针对孩子们各自不同的擅长，给出针对性意见。他建议学习建筑学的梁启超夫妇游历欧洲等地，建议学习考古学的梁思永跟随考古界出名的教授做考古项目、整理考古资料等等，可以说是因材施教的典范，为孩子们在各自领域的发展积极争取资源，帮助他们发展才智、积累知识技能。
此次家访主要强调以下几点，第一：老师积极与家长交流，向家长汇报学生在校学习、生活情况，并及时了解学生在家的学习情况;第二:进行暑假安全教育，特别是防溺水教育。并与家长共同商讨假期中有效教育孩子的方。第三:重点宣传疫情防控的相关文件策，提醒家长要提高警惕，做好学生及家人的安全防护。第四:培养孩子良好的学习和生活习惯，增强学生生活自理能力和社会服务意识。同时，倾听并认真收集记录了家长及社会对学校的意见建议。
小孩子玩的不顺心，或者是吃不到想吃的东西，会开始耍小孩子脾气，这本来是一件很正常的事，但是却骂老人，拿老人出气。小孩子还小，不明白这其中的严重性，需要父母去多加引导教育，否则会让孩子养成不良的习惯，以为这是正常不过的事情。
学习从来都不是闭门造车就是要吸收别人的优点，改善自身的不足，这套书一共四本，分为“学科锦囊”“学霸心路”“疑难突破”“高分宝典”。书中记录了清华北大103位超级学霸的学习记录、不仅有高效学习的方、还有做题的技巧、可供孩子们参考、从小让孩子培养自己的学习方式、攻克成绩难关、养成良好的学习习惯。这两所大学的学霸都非常幽默、里面讲的所有知识让人看着都很舒服、所以这本的内容并不是枯燥乏味的理论知识、而是学霸们的亲身经历和经验、让孩发现自己的不足、找到自身的闪光点、成为更优秀的人。
完全不让孩子去碰触电子产品是不实际的，但是可以和孩子达成默契。如果孩子是2岁以下，那每天只能玩耍15分钟，这样慢慢养成习惯就好了。对于2-3岁的孩子，可以把时间限制在半个小时左右。3岁以上的孩子，就可以适当放宽一些了，毕竟孩子也长大了，每天可以玩1-2小时。同时也要在孩子玩的时候多提醒他眨眨眼，多远眺，不要死盯着屏幕，要注意缓解眼部的疲劳。
下一步，社区通过开展垃圾分类志愿服务活动，让垃圾分类理念深入人心，同时，通过志愿者实际行动有效引导市民自觉养成良好的垃圾分类习惯，营造了人人参与生活垃圾分类的浓厚氛围。
