南京鼓楼带着孩子去特训学校

盛女士坦言这是她第一次放手，“双减”之前的暑假，报班遵循“文化课+兴趣课”的搭配，奥数和英语是一定要上的，围棋、编程、篮球、钢琴，这些兴趣课也都上过。“双减”后，原来在读的学科机构不是转行就是关门，自己也歇了这个心思，索性孩子学习也自觉，并不让人操心。“人生快乐是读书，精神营养卷中来。”几十年来，习近平总书记把读书视为最大的爱好。他在梁家河的7年知青岁月里，就养成了勤奋读书的好习惯，坚持把读书由外在要求转化为内在自觉，把“要我读”转化为“我要读”，变“学一阵子”为“学一辈子”，使读书内化于心、外化于形，已经把读书作为一种生活方式、一种工作责任、一种境界要求。

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在此期间，我仍然会努力学习中文，争取早点拿到汉语水平考试6级证书，希望将来在中国读研究生时，能够毫不费力地跟上老师的教学进度，并且拿到一份奖学金。

当然也有一些基础较好的培训门店会自己尝试梳理一套相对适用的教学体系，这套体系在门店规模与学员数量规模尚小时，足以支撑日常的教学与运营。但是，门店一旦进行扩张或人员增多，就会显露出“排课难”、“消课慢”、“学员跟不上学习进度”等一系列问题。

评课时，民办老师们一致认为没有见过这么上语文的，对上课过程和效果不置可否。而王老师却说，老师们，宋老师这种上课就是目前城市里提得很响亮的启发式教学，情景式教学，我们要向他学习；我们已经落后了。王老师还说，宋老师理论水平高，善于问答教学，能够适时表扬学生，还能进行教学延伸，这一切都值得我们研究。