家庭是人生的第一所学校，家庭教育也是人生成长里程的开端。孩子从出生起就和父母在一起，其语言能力的培养、情绪情感的变化以及行为举止的习惯等都受到家庭环境的熏陶和感染，因此家庭教育在孩子人格形成、性格培养和心理发展等方面起着重要的作用，也是学校教育成功实施的重要保障。孩子都有一定的自尊心，厌学的孩子也是如此。孩子对学习感到厌烦、充满敌意，主要是由于家长总是严厉地命令孩子去学习，他们会觉得自己很没有面子。这个时候，如果在家长和孩子之间插进来一个第三者，那么孩子对于家长这种强制学习的教育方法的抵触心理也就会降低。心理学把这种利用第三者来说服对方的方法称为“后光效果”。
我小学毕业后，父亲没有再让我继续上学，告诉我，“家里供不起两个孩子，只能供你哥哥，从明天开始你就跟着我干活吧”
家庭里的教育理念在孩子的脑海中印下了深刻的印象，随着孩子慢慢长大，到了上学的年级，孩子就要接受老师的教导，并由有老师去教孩子们更多的知识。
年仅4岁的小孩子，需要穿过凶险的草原去上学，观众着实捏了一把汗。母亲当然也担心孩子的安危，可也只能无奈的说：把孩子的命运交给神灵照顾，剩下的自己无能为力。
在这种家庭环境的影响下，孩子变得越来越胆小、孤僻、没有安全感，不愿与人交流，都上中学了也离不开妈妈，而且很不爱上学。
以前家长只注重孩子学习成绩本身，忽略了带孩子学习隐藏在书本之外的知识。有些孩子上学后，就一直在国家和学校“两点一线”的生活。
