有的父母对于教育本身是一窍不通，他们在平常很少会对孩子的家庭教育有密切的关注，同样对于那些正确的、积极的家庭教育他们更是一无所知。成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法，并指出成人教育至少有三个涵义：
做作业是孩子自己的事情，家长们可以暗示，但不能代替，更不能包办。家长的任务是让孩子养成好的学习习惯，引导孩子树立正确的学习态度，塑造孩子正直的人生品格。这才是陪伴作业的目标，而非单纯地讲题教题。
1.现在，由于良好的物质生活条件，许多孩子都是父母手中的婴儿。衣服和食物让许多孩子习惯了这种状态。因此，我们发现，我们周围的许多男孩都非常娇嫩，无肩扛双手，失去了男孩应有的责任，这背后是母亲的全力照顾，这使孩子们失去了自我控制能力的训练。
2.大哥说，之所以养成这些习惯，其实都是生活所迫，他说，他独自养大了三个儿子，并让儿子成了家，生活的不易，让他养成了遇到事，提前安排的习惯。
3.从孩子出生到3岁是孩子视力发育的“金时期”，要尽量避免3岁前的婴幼儿使用电子产品；3岁至6岁是眼睛和视觉功能发育的“关键时期”，家长要随时关注他们的眼睛发育和视力健康状况，帮助孩子从小养成科学用眼、健康用眼、卫生用眼的良好习惯。发现孩子出现看电视需凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等视力异常迹象时，要及时带孩子到正规的眼科医疗机构检查。
4.专注力的训练十分简单，孩子长大后往往不会再有耐心去花大量的时间在这种简单的练习上，所以一定要从小养成良好的专注力，这个时间一旦错过就不再有。小编给大家准备了许多的专注力训练资料，欢迎有需要的家长前来领取，也欢迎家长们转发分享本文。
5.写暑假作业、学习语、练琴、做数学等是目标，还是查漏补缺、巩固学习是目标呢？是每天下楼活动1小时是目标，还是让孩子玩得开心，强身健体是目标？是每天学习具体内容是目标，还是让孩子养成良好的学习习惯是目标呢？
内容设置体系！针对孩子自身存在许多共性问题，设计由易到难、由短到长、由浅到深的习惯养成三步曲，制定个人成长护照、每天记录孩子的表现状态，建立晋升奖励体系，并围绕教育部发布的重要学习文件，设置相关课目，守规矩、做自律、能吃苦、有目标等我们引导孩子的关键目标。
1.?具有浓厚的阅读兴趣，学习制定规划，每天固定阅读时间不少于60分钟；养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的看，作出自己的判断；
8、劳动安全教育：劳动是美德，培养孩子的劳动意识，养成爱劳动的习惯。指导孩子做一些力所能及的家务活动，提升劳动技能。
