信阳新县叛逆孩子公办教育学校

信息化教育技术的引入，使教学手段和感受彼此联系、相互交织。例如，在讲授党史和中国近代史等教学内容时，教师可以调动大量丰富的历史影音资料，如视频、照片、手稿等资料。教师也可以借机更便利地适时了解每个学生的学习状况，适时调整教学内容和教学进度，确保思政课教学质量和教育效果落到实处。要让孩子带着目的去听课，由于线上教学的模式让老师无法实时了解每个孩子的掌握情况，较难把握课堂的进度，如果孩子没有提前预习可能会跟不上老师的节奏，会造成理解不透，学习效果不佳的状态。

4.需要家长或者老师帮助的内容是什么？对于一个孩子学习成绩的提升来说，不仅仅来自于孩子在课堂认真听课，还来自于很多非课堂的因素。孩子是否有需要家长和老师帮助的地方，这也是家长要耐心地听孩子表述的内容。

1.改变孩子厌学的核心，就如克里希纳穆提所述，要对孩子有深刻的理解力，以及忍耐与爱的力量。“六步”只是指出了一条可能通往成功的道路，仅仅是给家长提供了一个行动的框架。没有框架的盲目行动只会让家长受到更多挫败。如果有了行动的框架，那么在这个框架中，家长就可以在每一次行动中理解孩子，体验忍耐的痛苦，体验被遗弃和遗忘的感受。

2.作为教师，应提高自身业务能力，提升教学效率，尽可能在课堂上完成教学任务，激发孩子的学习兴趣和潜力，避免学生产生厌学心理。而在学校层面，考核教师应采取多元化考核策，避免单一的成绩考核，减轻教师的负担。在全面提高学校教育质量的基础上，中小学还要注意引导家长理性设置对孩子的期望值，避免“校内减负、校外增负”。

3.我们的家庭教育指导部门仍处于起步阶段。家庭教育的质量直接影响到孩子的健康成长和人格的完善发展。据有关部门统计，我国81%的家庭存在不同程度的教育问题，如学习成绩差、逃学厌学、考试压力大、关系紧张、亲子冲突、离家出走、网瘾、早恋早孕、盲目偶像化、无精打采、单亲(或隔代)教育、青少年心理障碍、虐待、就业困惑、性问题、自虐、社交障碍等。父母教育孩子的困惑和烦恼更是屡见不鲜。大约97%的父母不知道如何正确教育孩子。一些家长甚至将惩罚和体罚作为主要的教育手段，亲子矛盾和冲突越来越严重。解决孩子的问题，首先要解决父母的问题。科学有效地实施家庭教育已经成为每个家长的课程。以下问题一般发生在现代中国家庭。

4.家长对孩子的影响，不仅仅表现在家长对别人的态度上，同时也体现在家长对孩子的态度上。在刚刚的例子中，当孩子犯错误后，家长采取的方式是打骂他，这在潜移默化中，会让孩子觉得打人是一种方，从而影响其自身行为，孩子便会常伴有攻击性行为。在孩子出现错误的行为之后，家长应该第一时间询问他干这件事情的原因，从动机判断而非绝对的结果。

5.人的精力都是有限的，对于正在成长发育的孩子来说更是如此。每天上学回家还要让他学这学那，时间久了孩子身心俱疲，厌学情绪自然也就形成了。叛逆孩子教育学校厌学孩子教育专家觉得家长不妨列个学习计划表，既有学习时间也有游戏时间，例如每天七点半写作业，写完作业孩子可以出去打打篮球，九点回家身体放松一下，九点半准时上床睡觉。孩子身心得到放松，对学习也就没那么容易产生厌烦了，同时规律的学习和休息还可以让孩子更自律，身体更健康。（需要和孩子一起探讨）

指导孩子合理安排作息时间，养成早睡早起的习惯。孩子深夜未睡迟迟不起均不正常，家长要细心找原因，督促孩子养成良好的作息规律，并按要求认真完成作业。

我们班刚来了一位新转学的孩子，这一天，我和来送他的妈妈聊了起来，当问起孩子转学的原因时，家长说：“孩子以前在的那个幼儿园，他们班的老师是个很年轻的小姑娘，很爱美，去接孩子的时候，经常看到老师不是在照镜子就是在化妆，要不呢就是玩手机，很少在孩子身边。我们不放心，就转园了。

父母同时要审视自己的关系和谐度，例如父母吵架，分居或离婚，对孩子的冲击实际上比我们看到的大很多，只是他们在家长面前表现的若无其事。往往当孩子出现厌学行为时，家长总是一味着急地想弄清楚原因，而此时最需要做的是先照顾好自己的身心。