与其由家长、老师牵着孩子的鼻子走，机械式地学习，不如尽早培养孩子的“自主学习”能力，让孩子爱上学习！返回搜狐，查看更多周二写的《原来只要改变一点点学习的步骤，孩子就能对学习“上瘾”》，谈到了另外一个让孩子爱上学习的方法。昨天还收到很多朋友留言表达感激呢，觉得又拓宽了新知。
基于此，这次学习项目把《9天教学动能升级训练营》的学习内容前置，让所有学员自行学习，不安排领教带教，这样做的目的一举两得：（1）降低学习强度、减少单位的投资；（2）通过9天学习自动呈现自主学习的效果，为第二阶段的学员筛选提供数据支持。
我觉得学技能首先要定位项目，也就是根据项目来决定。比如我想通过淘宝开店，给别人设计图片，我会学习淘宝的运营技巧和ps图片的设计技巧。如果是做短视频的话，要学习短视频的操作技巧和视频的制作。我们不应该漫无目的地学习东西，而是应该学习一些对我们的副业项目有帮助的技能。
因为别人在逛街的时候她在学习，别人在追剧的时候她在学习，别人在玩儿的时候她在学习，目的就是为了不与社会脱节，这么努力的人一定会被生活善待。
虽然小学教育长达六年时间，但这期间的教学目的，是为了让孩子能够熟练地掌握基础知识，并且能够有一定的自主学习习惯。到了初中知道，对各个学科要进行初步的认知。逐步地适应学习之后，到了高中面对更加复杂困难的知识点，才不会产生迷茫。
二是在组织层面确立学习的方向，提供学习的资源，设计学习的机制，萃取企业的知识经验，建立互动的学习平台，靠组织有计划有目的地培养；
