阜阳颍州孩子叛逆期哪里有励志教育学校

  

我遇到过一个家庭,孩子上高中,父母都是高级知识分子,名校毕业在高校工作。他们遇到的问题是孩子不好好学习,嫌功课太难,到校上课太累,经常以各种理由不去上学。妈妈认为孩子不能受强迫,完全接纳他的所有行为。不去上学的时候,孩子整天躺在家里打游戏,夜以继日。孩子入园后,家长可以这样做:坚持按时接送孩子入园、离园;父母把控好自己的“分离焦虑”;回家后和孩子交流幼儿园的生活;孩子感染传染病时不送园;每天检查2次孩子的书包

了解孩子,从教育开始。家里有初中学生的父母多有这样的困惑:在小学阶段听话、爱黏着爸妈的孩子,怎么到了初中就变成了不愿与家长沟通、难以捉摸的孩子?

儿子本来是一个很爱笑、很阳光的孩子,初三后就变得郁郁寡欢,回家很少见到笑容。每天早上也是疲惫不堪地起床,不情不愿地去学校。

1.孩子出现了厌学情绪,其实很大的原因是家长对孩子的高期望要求,当孩子努力后发现不能满足父母的期待时,孩子就会失去学习的信心,从而出现厌学的情绪,严重者甚至离家出走。就像最近有个新闻,在安徽淮南,3名二年级学生上课贪玩,怕被家长骂,组团离家出走,被警察叔叔“捡”派出所,甚至因为饥饿吃光了民警的口粮。

以上这三种情况就是孩子进入初中后越来越不爱学习的主要原因。对于这几种情况,家长要引起足够的重视,这几种情况如果不及时纠正,有可能让孩子越来越厌学,让孩子虚度三年时光而一无所获。

在这种充满教育焦虑的环境中,有些人和上面新闻中的母亲一样,在感到焦虑时,会用实际行动惩罚孩子来缓解焦虑引起的不良情绪。

不要看ADHD孩子特别调皮、特别不服管教,其实在假期返课后,他们也会感到焦虑,有可能是因为即将要面对的学习任务,有可能是因为想起了之前同学间相处的不愉快,也有可能是因为介意老师对自己的态度等等,所以如何让孩子对上学抱有积极的想和期待,对孩子顺利返课非常重要。

此外,有的家长还发现孩子怎么教都教不会,但这并不代表孩子不愿学习,很可能是他的认知水平还未达到理解这个知识的层面,这也是每个年龄段所教授的知识难度不同的原因。

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