成立“线上教育教学专班”，校长全面负责，分管副校长具体负责督促各部门、各责任人按照工作职责分工抓好落实，对线上教学开展情况实行动态监控和考核，及时发现问题、优化调整。教务处做好线上学习内容审查、指导，确保线上教学内容与在校学生学习进度、要求一致；班主任与学科教师全面摸排离校学生学习情况，制定线上教学专项计划，实现“一班一策、一生一案”，组建离校健康监测学生“护航成长”微信群，密切家校联系，共护学生身心健康；实行“线上导师制”，让每个学生得到充分关注和重视。会议最后，向学校领导班子和项目组负责人派发省高水平中职学校建设方案和任务书。在新学期，大家以空杯学习心态，重读建设方案和任务书，清晰建设任务具体要求和验收要点，解构其中的工作逻辑和意义，做到心中有蓝图，不做被动落后者，争做高水平学校建设的参与者、贡献者！
本届读书节为期一个月，形式多种多样，内容精彩纷呈，包括经读书节朗诵大赛、读书交流活动、跳蚤市场、征文比赛等活动，旨在给予学生充足的时间去阅读、去表达、去生成、去思考，从而养成日日阅读、习惯阅读、热爱阅读的好品格。
1.“同时也可以认为，‘双减’后，对学习懈怠的学生，应是自身在学习状态、习惯和效果等方面出现一定障碍，这并非‘双减’造成，即便给这部分学生恢复作业量、甚至恢复额外的辅导，也无从根本上解决学生的学习问题。”陶琳认为，“作为家长应帮助孩子根据个体情况分析学习障碍产生的原因，在长期、耐心且对症的积极引导中，逐步培养孩子良好的学习习惯和态度。”
2.但实际上，对于当代生活水平的孩子来说，大多数都不缺营养，因为很多事物都能提供维生素、矿物质、蛋白质、脂肪等多种营养成分，只要是食物多样化，孩子都能正常发育。
3.市妇联家教指导中心专家叶士亮围绕《家庭教育促进》的出台背景、立目的、条文内容及意义等方面进行宣讲。宣讲中，叶老师通过理论讲解、现场互动等方式，从现实生活中的典型事例出发，引导家长树立“家庭是第一个课堂，家长是第一任老师”的责任意识，主动承担对孩子实施家庭教育的主体责任，教育孩子养成良好思想、品行和习惯。
4.但是，在后来的进化中，人们养成了自我控制的习惯，告诉自己，如果进食过量，将会导致体重增加，从而导致减肥的努力付诸东流。
5.为人父母，及时发现并排解孩子的压力，帮孩子积极面对周遭的事，养成乐观的心态，这样孩子才能更轻松地长大，将来遇到挫折，才不至于轻言放弃。
“龙生龙，凤生凤”，有时候是智商遗传的原因，但更多的是父母言传身教的原因。父母是知识丰富的人，在养育孩子的过程中，就会给孩子传递很多的知识和正能量，父母有喜欢阅读、热爱学习的习惯。
曹老师还要求孩子们拥有自己单独的图书角，进入这个区域后孩子们就产生阅读的氛围和心境。久而久之，阅读就成了生活中不可少的一部分。除了这个图书角，曹老师还建议家长们家里的任何地方都可以安放课外书。沙发边，卫生间，床头，餐桌上坐下来时都能随时随地能够翻阅，那时我在床底下也放了一整排课外书。家里这个〃随地〃扔书的习惯，到现在还一直在延续使用。小学毕业时，书籍编号到500多本，以沈石溪、冰心的书籍为主。初中这几年看的书比较杂乱，科幻，玄幻，散文，小说，读者，科普等，报纸也一直在坚持。孩子的交流能力和阅读能力都还可以，跟这些年坚持阅读密不可分。
家长在陪伴上的空缺虽然孩子多数时候过了就忘了，但有家人陪伴的充足感和没有时的寂寞有着强烈的对比，也许有的孩子只是习惯父母经常不在家，却不是真的习惯没有父母陪伴这件事，他们只是不说，然后渐渐地不再期待。
