芜湖南陵全封闭叛逆小孩训练营
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我们不得不承认一个现实,“双减”政策之后,拼的就是孩子和父母自己,父母有没有认识到学习的重要性,有没有帮助孩子的意识,有没有推动孩子的能力,都非常重要。家长想引导孩子重返学校,必须帮助孩子建立手机网络界限,帮助孩子消除焦虑的负面情绪。鼓励孩子多和同学接触,家长要多制造一些机会让孩子和同学在一起玩或者是一起学习,当孩子又重新融入到集体关系中时,他们就不会过分的逃避上学了。同时也要与老师多沟通,老师是孩子在学校时的监护人,老师的关怀和喜欢对孩子重返学校的作用也是很大的。
三是走出给孩子换个环境的误区。有些家长看到孩子学习成绩不好,或者谈恋爱、调皮捣蛋不学习,就想着给孩子换个新的学习环境,希望孩子能够在新环境里重新做人。但这只是家长的一厢情愿而已。学校环境都是差不多的,孩子自身的原因才是最主要的。因此,真想改变的话,也只能是从改变孩子开始。
我认为,家长忧心孩子成绩的心情可以理解,但对于课余补课,家长应保持适度冷静。补课并不是取得优异成绩的必要条件,更重要的是要帮助孩子建立好的学习习惯,配合老师的教学计划,如果能够做到这两点,孩子也会取得一个相对不错的成绩。
家长们与其一直在担忧孩子的补课问题,倒不如早早改变教育方式,帮助孩子养成好的学习习惯,或许能够更利于成绩提升。
其次,孩子厌学其实就是把自己的注意力没有放在学习上,而且学习本来是一种艰苦有难度的事情,那么会造成一定阻力,所以小儿更加不愿意去。注意力缺陷是造成儿童青少年学习困难的首要原因。家长首先要恢复和孩子的亲子关系,同时走进孩子的内心,舒缓孩子的恐惧和紧张,而且呢,要有孩子做心灵沟通,一起来面对分析厌学的原因,疏导孩子的内心,用极极向上的心态去领孩子,帮助他克服焦虑,快乐的去学习生活。随时都可以跟心理咨询师保持联系,做心灵沟通,心灵辅导和训练,随时复诊。
心理专家分析:孩子天生有资质的差异,优势各有不同。所以有“因材施教”之圣训。家长以敌视的态度对待孩子,自以为动机是害怕上学。厌学的孩子是8岁起,在父母的指责“关爱”之中,就已跌入苦恼的深渊,能学习好才怪呢。
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