叛逆厌学孩子学校咋搞

我们聆听了6场特色讲座，有《教研，唤醒灵魂诗意修行》《课题研究助理教师成长》、《小组合作?促有效学习》......让我们从有效理念、有效学习、有效教研等方面体会到教研和小课题研究的必要性，让我们了解到语言积累、语感形成、思维的发展、方法的掌握以及习惯养成的重要性，也让我们认识到学生心理问题的类型以及常见的心理问题，让我们学会怎样去处理和疏导孩子的心理问题，怎样去尊重、倾听孩子内心的声音，所有的讲座让我们耳目一新，脑洞大开。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成绩。

在上次的文章里我给家长朋友们介绍了青少年教育是一个世界性难题，世界上不少发达*也有专门的青少年感化教育学校或机构，尤其是和、国等。今天，我就根据自己在叛逆青少年学校实际经历拿出一些案例（已经做好了隐私保护）来说明如果真的用心教育是一定会有用的。

前两天有一个语老师打电话给一位家长，希望他协助学校督促孩子在家里背语单词，可家长的回答是：“奇怪了，我们花钱上培训学校还要家长在家里辅导，那你们老师是干什么的？”所以我想，非常有必要讲一下为什么上了培训学校，依旧需要家长在家里辅导孩子。

孩子的叛逆问题都是长时间积累下来的，如果在孩子发生叛逆问题的时候，家长能第一时间纠正，孩子就不用发展到要到专门收叛逆学生的学校就读了。家长永远是孩子的第一老师，而孩子最会看家长的脸色了。如果孩子第一次叛逆，家长没有加以劝阻，孩子就会觉得自己这个行为是正确的。往后家长发现孩子叛逆的问题被扩大化，再想要来纠正就难了，俗话说“并从浅中医”就是这个道理。

因为孩子上了初中后开始爆发叛逆情绪，已经持续一年时间了，叛逆情绪还没见缓和，所以我就开始了解管理叛逆少年学校，想要将孩子送进管理叛逆少年学校接受改造。孩子毕竟还小，如果叛逆的情绪得到及时改正的话，相信未来还能拥有一片光明的前途。但是在找寻管理叛逆少年学校的过程中，发现不正规的管理叛逆少年学校有不少，所以大家在送孩子进去管理叛逆少年学校之前，一定要认真分辨哪些是正规的，哪些是非正规的。非正规的管理叛逆少年学校，哪怕不要钱也不能送孩子进去。

思图励志少教育学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育，在学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。