建议父母在孩子上学前，就教会孩子独立生活，一是减轻父母的压力，二是教会孩子基本的生存技能，别被其他孩子排挤嘲笑。经过这个小长假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。此外，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。
念念不忘，必有回响。我考取了中国海洋大学。对于考研最深刻的体会就是：反反复复，扎扎实实。不比进度，调整心态，慢慢来，才比较快。自己要根据个人情况定好日计划、周计划、月计划，要近细远粗，切实可行。在我而言，作为班长，经常会在学习时接到一些班级工作，这时就要妥善处理好两者的关系，要做到既不耽误工作，也不影响学习。还有最重要的一点就是，焦虑时不要自己消化，一定要找自己最信任的人去倾述或者找到最适合的方去发泄。
讲认识，树牢安全意识。北京分公司辖区各直属企业结合夏粮收购进度，企业主要负责人纷纷走上讲台，组织全员深入学习领会关于安全生产的重要论述和重要指示批示精神，专题宣讲《安全生产》，再次组织集中观看了《生命重于泰山》电视专题片，学习观看人数累计1832人次。秦皇岛、邢台、涿州、沧州直属库主要负责人结合自身关于安全生产管理的工作经历，与员工面对面谈认识、谈体会。通过全方位宣讲，使辖区干部员工再次感受到做好安全生产工作的重要性和紧迫性，增强了做好安全生产工作的治自觉、思想自觉和行动自觉。
三尺讲台，教书育人，他们是可亲可敬的人民教师；疫情来袭，身先士卒，他们是义无反顾的守护人。3月30日午夜，夜色渐浓，刚进入梦乡的江苏省无锡技师学院的吴越同志接到通知后连夜收拾行囊，立即返校集结，和她的同事们投入紧张的防控工作中去，一起守护3852名住校的学生。作为系部教学副主任，她迅速调配师资，连夜制定“线上+线下”课表，确保封校期间不影响学生们学习进度。
国家为了能够减轻学生的上课负担提出双减策，不仅要求不能够在放学后给学生进行额外的课后补习机构，也要求对于学生的放假时间严格把控不允许放学之后给学生加额外的学习负担，和过重的作业辅导。自从双减策实施以来，让很多的学生不得不在家里经常学习，这就极其考验一个学生是否有严格的自控能力，能否在家独自要求自己完成自己的学习进度。
疫情防控期间，为最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响，让部分居家的孩子安心“在家学”，实现“停课不停学”，日月路小学将“国家中小学智慧教育平台”推送给老师及学生，要求各班级学科任教老师根据各自教学进度，每天布置学生自学相应课程内容并提出详细的自学要求，同时运用社交软件，进行线上辅导、答疑等活动，让学生居家生活丰富多彩，让学生们在不同的环境中，进行同样的学习，收获共同的成长。
