作为教师，除了面对孩子，也要面对形形色色的家长，小班宝贝初入园时，家长和孩子都有很多的不适应，可当宝贝们努力适应幼儿园，并能积极地参与班级活动时，家长却因各种原因不愿送幼儿来园，教师在加强家园沟通的同时，深入了解家长的真实想法，让家长看到孩子的努力和进步。⑷如果校外培训有成效，家长也许能得到些许安慰，但往往越培训，孩子的学习成绩越差，甚至厌学。此时，校外培训机构还会进一步引导并推荐更高价的辅导或培优，如“一对一辅导”等，让家长在不断焦虑的状态下交钱报班。一些家长总以为“价格越高，效果会越好”，从而掉入到了校外培训的陷阱而不能自拔。
要培养一个心理健康、体格健壮、能为社会做贡献的孩子，需要家庭教育的指导，在家庭教育培训活动中，家长们通过参考以下几点，可以更好的培养自己的孩子。
为加强家校联系，进一步搭建家校沟通桥梁，提升家长家庭教育水平，更好地形成学校和家庭教育的合力，促进幼儿健康成长，地球村星体园幼儿园征集了多篇优秀的育儿经验分享。
首先，从家庭教育实施来看，规定了父母或者其他监护人的家庭教育责任。父母或者其他监护人不仅应当主动参加家庭教育指导活动、开展家校合作和沟通，而且需要遵循一系列正确的家庭教育内容和方。按照培养孩子好思想、好品行、好习惯的要求，律对家庭教育核心内容进行了梳理，强化了道德教育；在方方面，列举若干可供父母或者其他监护人使用的科学方，从正面加以引导，特别针对当前家庭教育实施中的一些误区、家庭暴力等热点问题作出回应。
经过这7年的时间证明：我从自身出发，成为一个高级家庭教育指导师的路走对了，自己的孩子养育的还不错：自信乐观聪明好学，我们的亲子关系也是享受其中；家庭教育让我帮助了无数的家庭和孩子，成立了自己的工作室从事家庭教育工作，成为深圳家庭教育协会和家庭教育平台的金顾问。
家庭教育是孩子成长中最重要的教育。11月27日，临汾市教育局“中华好家风”家庭教育公益宣讲团走进县第一幼儿园、县第一小学、襄汾二中、实验高中开展讲座，学校邀请学生家长聆听了讲座，让家长对家庭教育有了更深的认识和理解。
