首先,最常见的就是人际关系的问题,很多家长觉得学校不就是学习的地方吗,把学习搞好不就行了?其实学校也是一个小型的社会。无论是跟老师的关系,跟同学的关系,还是跟朋友的关系,都可能会引起孩子厌学的问题。厌学的表现有很多,比如,上课听不懂;不会做作业;教师天天批评,有时还向家长告状。这些孩子一听学习就头痛,旷课、逃学可以暂时躲避一时,心里轻松一阵儿,有的在街上闲逛,有的去玩游戏机。
孩子产生厌学心理,和孩子身上压力大有很大的关系,学习对孩子来说本来就是一件很难的事情,孩子不仅要把知识学会还要学好能够应付考试,还要达到家长的要求获得好名次。
实验2则像极了慢慢长大后的孩子,他们身体里有了很多力量:性格、想、博弈的手段等,这些力量让孩子逐步成长(孩子的成长正如变大的弹簧)。家长在这个时候对孩子再使出吼骂式教育方式,孩子将会用他们的力量进行反击。“叛逆、厌学、早恋、逃学”这些便是他们的杀手锏。运用这些杀手锏后,家长将无力再去施压(就像大人无用手像按压小弹簧一样把大弹簧也按压下去一样)。
如果说孩子是高考上的士兵,家长就是背后的参谋。当孩子学习焦虑、游戏成瘾、厌学、叛逆、甚至不知道该选文选理的时候,家长无疑压力更大,更是看在眼中,愁在心中。
既然学习在某种程度上说是孩子赖以生存的天性,从小到大他们就处在不断探索和学习的过程中,为什么有些孩子会出现厌学的情况呢?那一定是他们的内驱力在某种程度上遭到了破坏,家长的哪些不当的教育方式会破坏孩子的内驱力呢?
2、来接小孩的家长请在校门口等待,因为孩子一但看到家长,整个心思就跑到外面去了,老师在说什么也不听了,队也排不好了,零零散散的,容易造成混乱。所以,没有什么特殊的原因,希望家长能耐心地在外面等待,我们教师会把孩子们领到门口。