专治不良少年学校有办法吗

家庭最基本的功能是什么？是家人生活在一起，互相照顾，互相温暖，还有育儿和养老，这些都需要花时间相伴。可是，农村有很多家庭父母外出打工，一年难得见孩子几次面。很多孩子从小就没见过父母几次，一直和爷爷奶奶在老家待着。后来爷爷奶奶年纪大了，再也管教不了了，他们就处于没人管教的状态。有的孩子不爱上学，就到处流浪，现实中发生过不少悲剧。比如罗罗妈妈，在同学家长面前说罗罗，会让他感到自卑，尴尬。久而久之，孩子就有可能会在外人面前表现的自卑，对父母产生抵触情绪，不愿和父母相处。

小学阶段是教育的“关键期”，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。尤其是小学一二年级，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。

每年夏季门诊中就会来很多咳嗽、扁桃体发炎、反复感冒、发热、腹痛腹泻的孩子，这些孩子大多就是饮食、生活习惯造成的。

如果孩子已经出现了相应的就诊指征，已经远远超出了“坏习惯”的范畴，建议家长及时重视起来，咨询医生并予以适当的心理治疗（特别是习惯扭转治疗），多给予安慰和情感疏导，帮助孩子度过难关。

在提升孩子自理能力的同时，其实也是在培养孩子勇于面对困难，敢于克服困难，去勇敢地争取成功的抗挫折能力及独立做事，有始有终的好习惯。

讲了这么多，无非就是告诉各位家长朋友们，自律不是靠父母监督和约束形成的，更不是靠逼孩子听话养成的；相反，有格局的父母会体认到，给与孩子自我管理的空间，才能培养出孩子的自控力。