金华金东军事化学校里的教官
2024-05-18 23:45:25
王杰是数学老师,也长期担任班主任。他从数学学科为例,结合班主任的工作,举例分析了孩子产生厌学情绪的几个原因。根据我们个案经验:孩子厌学逃课、抑郁或狂躁、游戏瘾、学习动力不足、多动、自闭、叛逆、身体疾病等问题,都是父母问题的产物。凡是父母愿意接受现状,愿意配合找出导致孩子问题的自身问题原因并因此改变的,效果好而快,凡是按世俗思维只想对孩子下功夫而不愿寻找并改进自身问题的,孩子难于改变。
伴随学生减负策实施,要让家长的担心变放心,让家长看到学生在学习能力、态度和效率方面都有明显进步,进而从内心认可“减负”,这不是一件容易的事。家长的期盼给学校出了一道考题,这就是校园学习要确保全面提高教学质量,让学生在校内“吃饱”“吃好”,最大限度发挥课堂教学作用。老师们要不断改进、创新教学方,注重学生学习兴趣的激发和培养,注重学习方的总结和提高,注重学生在规定时间学习中获得扎实知识。学校把这道考题答好了,“双减”就达到真正目的,学生也能快乐学习、健康成长,家长更会高兴放心。
为了向线上学习要效果,我利用企业微信提前布置好第二天的学习内容和活动性作业,发布导学案(提出预习要求和做好线上学习准备工作,让学生明确第二天的学习步骤),让学生带着目的去学习,把学习当作活动,把活动当做作业,每天及时通过班小二在线批阅作业,给学生正向鼓励,学生自主学习的驱动力加强了,学习效果也提升了,同时也给家长的监督引导示范了方向。
2021年中国对外太空的探索加快了脚步,采集月壤、探索火星、建立中国空间站,这些稳扎稳打的科研成果让全世界刮目相看。这是一群埋头苦学、扎实苦干的中国人“长征”了40年托举起来的成就。改革开放之初,我们要探索太空,但是条件很艰苦,有的年轻人去国外学习之后留在了当地,因为那里物质条件太吸引人了,读书这么多年,能换来国外宽大的房子、富裕的生活,满足了。也有年轻人回来了,不是房子车子票子没有吸引力,而是中国航天正在向一个辽远的目的地进发,这个目标对他们更有吸引力,个人的所学能与国家航天事业所需联结在一起,一个个体可以投入到一个伟大的工程里面去,显然这比物质享受更有价值更有吸引力。
通过在国内一年的语学习,学生在预科教育的基础上将语言融会贯通(托福、雅思针对目的国方向选择),一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。
对于学生的减负,我们还是一味的减,更不可能一味地空减,而是在提高课堂教学质量的基础上,有意的,有目的的转变学生思想,从而转变学生观念,让学生从被动的学习转而变为主动地学习,才有可能达到我们减负所期望的目的。要达到这一目的,就必须在不断的教学活动中,不时地、不断地训练和培养学生的良好的学习习惯。要培养学生对语文的自学习惯,具体说来就是要培养学生课前预习和课后复习的习惯,课外阅读和勤于练笔的习惯。