老师也讲到了1-3年级会有一个过渡的阶段给孩子学习写字，拼音，培养各种习惯，这个阶段教学进度不会太快，孩子在学校是有充分的时间的。当然，无论父母给我们的名字起得怎么样，一个优秀的同学不应该太过关注那些表面层面的东西，而是应该把自己的重点放在学习上，只要我们的能力足够，就算名字起的有些奇葩，那又如何呢？
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。咨询电话：13103837269返回搜狐，查看更多
1.父母是孩子最大的依靠，孩子犯错父母的内心是很自责的。但自责的同时也会教育孩子对错进行处罚，有时在处罚孩子的方和方式上要注意言辞；现在的孩子懂事的早，同样面临的学习压力和精神压力比小时候的我们要大很多。所以我们要努力走进孩子的内心，正确引导孩子的生活习惯和心理健康教育，让孩子在犯错后有改正，在学习中有竞争，在兴趣娱乐活动中有笑容。
2.暑假期间，要遵守疫情防控要求不放松，多通风，勤洗手；尽量不去人员密集的场所，继续响应不扎堆、不聚集、戴口罩的号召，引导孩子保持良好的居家生活和学习习惯。自觉配合学校做好学生外出信息的统计，尽量避免到中高风险地区，在健康码绿码、体温正常、做好个人防护前提下，在低风险地区有序流动，返回时遵守属地防控策。面对疫情，教育孩子不信谣，不传谣。引导孩子了解疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助孩子树立战胜疫情的信心。
3.为进一步营造广大公务员学、知、用的良好氛围，在集中宣传学习公务员律规的基础上，现开设公务员“学思感悟”专栏，对公务员在学习律规过程中的所思所感进行展示，以此引导广大公务员养成坚持学习、勤于思考的习惯，自觉将学习成果转化为干事创业、拼搏奋进的不竭动力，为建设现代化富强文明新邹平贡献力量！
4.第二，帮助孩子远离手机和平板，养成良好的用眼习惯，建立良好的亲子关系。暑假孩子肯定避免沉迷于手机，家长强行控制或者唠叨，反而会使孩子产生逆反心理，家庭冲突往往因为这个引发。如何帮助孩子做好合理使用电子产品呢？防近视健康书房结合大脑潜能开发的青少年盘学机，孩子在盘学中锻炼自己的表达能力，在快乐盘学中掌握古今中外的知识。边盘边学，边玩边学，激发孩子渴求知识的兴趣。让他们从电子产品沉迷中抽离出来，从根本上上调整不良的用眼习惯。
5.妈妈无论多么忙，都应该关注孩子用眼行为，一旦发现孩子有不良习惯，就及时定下规矩。禁止孩子长时间地玩游戏、看电视、躺着看书等行为，即使学习，也需要劳逸结合。
孩子的东西会相对较杂，这时候应该帮助孩子养成良好的分类收纳习惯。比如自己的衣服、书籍、画本、玩具等物品，要帮助孩子学会分类收纳，提高动手能力，也能增加亲子之间的互动。
孩子们在学校的学习表现，经过老师对他们的“体检”，然后把相关信息反馈给家长，希望引起家长的重视。有的家长确实特别重视，及时予以积极配合，协同老师一起督促孩子改正不良的行为和学习习惯，眼见着那些孩子一点点进步了。老师关注到了孩子的点滴进步，及时鼓励表扬，孩子的自信心和自尊心也逐渐增强了，慢慢地他们对自己有了高要求，不愿再回到过去，也不喜欢自己以前那个样子了。
（三）养成逻辑思维能力：收纳的本质是分类和比较，而这也是数学中一项特别重要的逻辑思维能力，也是孩子学习其他数学知识的基础。孩子在收纳整理的过程中，通过比较玩具、绘本等物品之间的异同，找到共同点并进行分类，以收纳衣服为例，其中就包含了“分类—取舍—归纳”这一思维过程。孩子在收纳衣服时，要按照衣服的类别、所有物品进行区分，通过分辨衣服尺寸大小，回忆爸妈穿过衣服的颜色来分类，这就锻炼了孩子的数学思维、观察比较和分类能力。所以，收纳是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方，更重要的是增强逻辑思维能力。
