家庭教育再也不是以前的一家人关起门来教育孩子那么简单了，这次的《家庭教育促进法》都释放了哪些信号，家长们教育要遵循些什么，我们一起来看看吧。在小学的时候，大部分家长习惯一接孩子放学就问考得怎么样，考得好就给奖励，考不好就惩罚，许多家长自认为这种方式简单直接又有效，可是到了初中就发现失灵了。现实中，有很多刚上初一的孩子原来基础很好，智力发育也没有问题，但就是学习情绪不高，学习成绩差也不求上进，家长怎么说都没用。这时候，家长就不要光从孩子自身找问题了，很有可能是孩子在学校没有良好的人际环境，导致了抑郁和厌学的情绪。
学习阅读比消遣阅读更为严肃认真，但是一般来讲仍然没有创新性压力。它是以增加自身修养为目的，无论是人格修养还是业务修养。有些注重学习的人会在这类书籍或论文上划线或撰写批注（尤其在过去使用纸质书时），甚至反复读很多遍，直至把读到的知识和思想全部消化吸收，融会贯通。不以创新为目的的学校里的学习和毕业后从事本职工作时的专业学习也基本属于学习阅读。它们是为了增加专业知识或修养，而非创新。
22、活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围方及目的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习“四史”，要注重知行合一、学以致用。学习的目的是为了更好地推动自身工作，要把学习和推动工作结合起来，努力将学习成果转化为攻坚克难的勇气和干事创业的实绩。
“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。杜一鸣勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，他踏实认真，自觉努力，课前，能够有目的的进行预习；课堂上，带着问题听讲；课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，他喜欢阅读，经常把自己读到的名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。
孩子会带着明确目的发现问题、解决问题，实现需求，学习使用各类工具亲手完成创作，在实践中领悟产品优化迭代的流程和模式。
