四是学习底线。学习的目的不是为了考入好的大学，而是明事理知对错，长大后可以有选择生活的权利。在这点上我一直教育孩子，需要知道为什么而学习，现在的我们可能不需要为了国家独立而学习，但是一定要知道长大以后能做什么，现在的学习是为了遇见未来更好的自己。学习成绩不是最重要的，学习态度才是父母应该更需要重视的。大学的专业种类和数量很多，对于很多家长和学生来说，要完全理解这些大学的专业，可能需要很多时间和精力，其实，了解大学专业的目的主要是学习难度低，成功后找工作容易，回报率高的大学专业，有这样的专业吗？老实说，基本上不存在，一般来说，学习好，就业容易，回报率高的大学专业学习难易度高。
老鱼:这几天我一直很焦虑，孩子要上大班了，可是一听说要开学了，就开始抗拒，眨眼吸肚子频繁，可是也不能不上学呀！硬着头皮给老师介绍了情况，没想到二十岁的老师好可爱呀！今天星期天，专门让我带着孩子，来幼儿园和孩子互动了一上午。偌大的幼儿园除了保安就剩我和孩子还有老师。和孩子玩玩具，滑滑梯，踢球！从最初进门时撕心裂肺的哭喊，到后来玩的那么开心，我舒心多了，感谢年较的老师，连瓶饮料都不肯喝。儿子答应老师，明天早早的来上学，并且会给教室带一盆花。通过这件事，我认为如果还是有症状，还是和老师沟通一下！大多数老师还是很配合的！
有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无记住简单的事情。
4、家长保持情绪平静，理解孩子的焦虑，正向的语言鼓励孩子：“宝宝，我知道你很害怕，但是你现在长大上学了，可以认识很多新的朋友，学习新的本领”（错误的沟通方式：承诺物质奖励“放学我带你吃雪糕”）
五是不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等的现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。
上学是孩子自己的，如果孩子迟到了，作为家长可以鼓励孩子做事有条理，今天速度比昨天快。孩子受到鼓励与老师的责问，不出一天，自觉起床上学就没那么难了。
