有的父母颇有先见，从小就牢牢抓住了孩子爱玩的天性（利），把孩子所沉迷的游戏项目，从电子产品中活生生搬到了如常生活中（诱），比如父亲把孩子放在储物篮子里，上演现实版的“过山车”；事情都有两面性，婚姻也是，除了幸福一生，极有可能是半路背道而驰。女人要有预见性，给自己留一条退路。不要爱得太满，以至于沉迷在感情中，丧失理智，不能自拔。
爱乐音乐，是0-3岁音乐课程，融合奥尔夫与蒙台梭利教学，这阶段孩子是靠感官来学习音乐的，让孩子的身体、感官和情感，与音乐节奏互动，感受音乐的欢乐，从而建立音乐的体验，让孩子爱上音乐。
1.如果孩子在学习上能够自律，不需要父母操心，那该是件多么美好的事情，这样的场景，我想是很多父母所期待的。其实生活中也不是不可能实现，因为生命都可以创造，也有无限的潜能，如何激发孩子，让孩子主动爱上学习。
2.我记得我初高中很喜欢古诗文，每次背的时候，都很有热情，忘了就一遍一遍地反复记忆，我已毕业多年，一些古诗古文还是可以脱口而出，我觉得有些知识已经印在脑子里了，那些沉睡于大脑深处的知识在一些特定的场合很容易被利用出来。所以反复地热情地去学习很有必要哦。那什么时候复习比较好呢？文章给了很科学的答案：“将复习分为4次，每次复习之间都存在一定的时间差，整个计划在约两个月内完成。这样会达到高效的复习目的。”第1次复习：学习后的第2天第2次复习：第1次复习1周后第3次复习：第2次复习2周后第4次复习：第3次复习1个月后
3.对了，对于家长比较担心的学习机能上网，影响孩子学习这点，家长完全可以放心，因为这款学习机系统是专门定制的，只能用于学习，即使家长不在身边也不用担心孩子拿着它上网玩游戏。而且家长还可以通过关联的OK家长app了解孩子的学习数据，让家长对孩子的学习心中有数。
4.最后，他强调，父母应该做好表率，让孩子看见父母经常在看书，或者经常跟孩子一起读书，让孩子爱上读书。“陪伴是最好的教育，阅读是最好的陪伴。”熊佑平最后总结说。
5.在当今的教育上，很多的父母和老师都意识到了一点，那就是：兴趣是孩子学习成绩好坏的关键因素。于是，他们为了让孩子对学习产生兴趣而忽略了另外一种比兴趣更重要的东西，那就是“自由”。孩子只有有了学习的自由，才会产生学习的兴趣，如果没有自由，就很难会有兴趣，即便是有兴趣也难以持久。所以，从某一个角度来说，孩子是否自由，决定着孩子对学习的兴趣，自由的程度决定着孩子对学习兴趣的大小或是持续时间的长短。
老校长的做看似简单，没有道理，实则充满智慧。从孩子的兴趣入手，激发孩子学习的内驱力，让孩子读“闲书”，提升文学素养和知识水平。没有给孩子补习文化课，却通过侧面让孩子爱上了学习，把被动学习变成了主动学习。
在培养孩子阅读能力时，家长的启蒙方式很重要，因为这决定了孩子是否愿意接受阅读成为每天的必备日程；也影响着孩子是否会对阅读产生兴趣以及能否养成好的习惯。那么如何让孩子慢慢爱上阅读呢？绘本启蒙初期，家长的“演技”真的太重要了。
不过，家长需要认真客观地评估这所学校的教学质量，老师的教学水平和行为操守，以及孩子对学习的态度问题和学习上存在的具体问题。
