学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口,更是学校教育、班级建设的基础。本学期,学校本着“帮助提高家长素质,宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法,促进学生和谐发展,密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标,认真实施,坚持认真办好家长学校,现将有关工作总结如下:2、家庭学校沟通不够。由于留守儿童的监护人,尤其是祖辈监护人,很少甚至从不主动与孩子的老师联系或参加家长会,缺乏与学校的沟通,也不过问孩子在学校的行为及学习情况,加之学校老师缺少对孩子的家访,有的孩子抓住这个空档,在学校欺骗老师,在家里又蒙骗监护人,双方无法了解学生的真实情况,使家庭教育与学校教育不能实现有效对接。使留守儿童的思想品德和学习得不到发展而走向消极的一面。
这种害孩子的行为,希望家长不要再去做了,各位家长应该及时配合老师的工作,才能够让孩子的学习成绩提升,让孩子有更好的发展。
其次,家长要深刻意识到学习成绩并不是衡量孩子好坏的唯一标准,在督促孩子学习的同时,更要注重孩子的心理健康。现如今,很多学生因为学习压力过大而产生负面心理,家长要学会及时疏导孩子,遇到任何问题,及时和老师沟通。
多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方,帮助他们养成好的学习习惯。
之所以想要讨论这个话题,源于上周和一位家长聊天,谈到孩子通过软件APP学习语文的问题。这位家长告诉我,他的孩子爱上了软件APP里面的游戏环节,每次学习时,只认真完成游戏部分,对于剩余部分的学习内容就会偷懒不做,或者投机取巧,应付了事。
每个人的人生都不可复制,所以尽量给予孩子好的教育,从陪伴他们的点滴时刻入手,培养他们对学习的兴趣,让孩子爱上探索新知,这是每一个父母应该自己修炼的教育“功夫”。