重要的是，我们要做行动派，不做焦虑派。给孩子适当的要求，给孩子适当的树立规矩，让孩子积极的参与的这个过程，让他为自己的行为负责，我们家长在旁边鼓励，我觉得这个时候你做的越少。其实对孩子越有利。要帮助孩子养成一个生活习惯，科学的指导孩子健康茁壮的成长。答：您的担心我们很理解，俗话说“儿行千里母担忧”，但是孩子迟早要离开家长的怀抱的，不妨让孩子早些培养独立生活自理能力，学习军人的作风，克服懒惰的习惯，体验军营生活，磨练意志力和环境适应能力。也许某些孩子会想家，但我们会与孩子沟通，心理疏导，组织丰富多彩的活动，让孩子适应集体生活迈出人生成功的第一步，集体生活作风将对他未来的学习和生活都有很好的影响作用。
二、作为家长，从小要教育孩子学校的事儿能帮多少帮多少，不要给学校老师添麻烦，留给老师更多传授知识的时间。相信老师和学校能把孩子教育好，维护好老师在孩子心中的地位。
其实心理也很纠结，不过父母要***就有简单好办，孩子没有兴趣给父母做家务，我认为只有通过多赚钱还能获得很好的结果。在上高一的时候就曾经问过很多大学生，她也会问：“你们在学校都是什么样的学校？”现在问他们什么样的学校才能让孩子的收入得到提升。还有一件事，就是让孩子提升合格的学校。现在的孩子学习成绩都很好，还留了一个我们在家的成绩，我想这一大堆热心。
二是学校的教育理念是「看得见孩子，回得到生活，接得住未来」，与我们的价值观有相似的地方。我在考察学校的过程中，发现教师团队是我所见过的团队中比较少见的，能够真正心里有孩子，常跟孩子在一起玩，都有教育理想，凝聚力很强的团队。
学校没有同意，这位家长就以为是班主任在中间作梗，就跑来找班主任，让班主任同意自己的孩子换班。这学校都断然拒绝了，自己只是一个小小的班主任有什么权力这样做呢？班主任自然也是没有答应。其实，即便班主任老师答应了，也不会有班主任接收。道理很简单，学校没有同意呢？你这不是在打原班主任的脸吗？
学校老师和家长是平时接触孩子最多的人，家长需要和孩子的任课老师、班主任加强联系，加强对孩子的动态诊断。针对孩子性格特点、兴趣爱好、学习的薄弱项和擅长项，家长要和老师一起商量如何扬长避短，以帮助孩子提高在校内的学习效率。家长还要和老师沟通如何帮助孩子提高作业的效率和质量。
