今天想和大家分享一下，我是如何把好习惯践行在孩子身上，让他从不爱阅读到不抗拒阅读的这么一个迭代的过程分享。由此可见，在孩子想啃指甲的时候，家长可以用玩具或者游戏来转移他的注意力，逐渐引导孩子改掉这个坏习惯。当然，在这个过程中，家长一定要有耐心和信心，千万不要体罚或者责骂孩子。
家长不用花一分钱，学校代看孩子，为啥家长没有积极报名参加，其中原因何在？对此，学校进行了走访发现，一些家长对课后服务不了解，持观望态度，还有一些家长对课后服务不理解。
如果问题的主要原因在孩子身上，家长要合理利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己的错误，提高孩子认识缺点和反思改错的能力。
很多由于心理原因引起的身体疾病，家长和孩子双方都是不能及时发现的，因为不会向心理那个方向去想，例如很多家长焦虑孩子的身高，经常在孩子面前提起身高问题并唉声叹气和怨天尤人，孩子心理就会想着自己长得矮、肯定长不高、以后可怎么办，这就给孩子形成很强的心理暗示、孩子更不容易长高，而家长是不会发现孩子长不高的主要原因正是自己给了孩子过大的心理压力。
像家长提出来的“厌学症”，评估时是需要和家长多探讨的：比如家长认为孩子是什么问题，厌学症对家长来说意味着什么，家长对学校的教育制度有什么感受，家长面临着哪些压力等等。
有的家长认为，学校教育已不能满足社会发展的需要，自己的孩子不能输在起跑线上。于是，铺天盖地的练习题，假期排着满满的兴趣班，压得孩子喘不过气来，结果适得其反。有的家长却认为工作很忙，于是把家庭教育交给家教、长辈，或只单纯地关心孩子的成绩、作业等问题。有的家长对孩子缺乏客观的评价，觉得自己的孩子总不如人。
