天门叛逆小孩全封闭教育管教学校

当然在学校里，石嫣也不是只是专门盯着农学知识死板学习的书呆子。得益于她父母的教育，石嫣从进入大学开始就为自己的大学四年做好了详细的规划，思路和目的都非常明确。第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。

《解放科举思想1：就算学业不好，孩子依然很好，值得被爱》→《解放科举思想2：修复关系+家长成长，比担心孩子学业有意义》→《爱叛逆课程：自信从容地陪孩子度过他人生最关键的蜕变时刻》→《爱表扬课程：教你如何启动孩子越来越好的良性循环》→《爱沟通：如何从底层一次ok的影响孩子》→《爱学习课程：如何让孩子爱上学习》等一整套系统学习。

1.一旦孩子对某个领域感兴趣了，他会逐渐从玩的心态变成认真的工作。在认真工作阶段，需要有老师在专业知识上教授孩子，还需要父母的支持和鼓励。最重要的因素，就是保持兴趣和动机，同时培养技能和养成习惯。很多孩子的兴趣班，就中止在这个阶段。兴趣不在，学习动力降低，父母也没有采取适当的措施，学习就半途而废了。

2.3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。

3.父母的帮助，家庭的支持，对孩子的学习太重要了！希望每一位家长在有限的几年里，能多关注孩子学习，不要放纵孩子，或将教育的重责完全交给老师。

4.陪太子读书。我所指的“读书”并非单指学习这类事情。而是要求我们家长能尽所能的陪伴孩子，陪伴孩子的学习、培伴孩子的运动、陪伴孩子的生活等等。我们之所以要陪伴孩子做这些事情，我想我们是为了更好的融进孩子的心，能和孩子进行无障碍的交流和沟通。我们经常说道沟通沟通是如何重要，我想沟通的最高境界何尝不是无隔阂的走进孩子的心里啊！现在的孩子本来就较为孤单，一则是独生子女多，二则是不像我们小时候，在农村的玩伴有很多，从来不知道孤单。所以，我们如能和孩子走进距离，成为好的玩伴好的学友，未尝不是件幸事！~~~再次套用陈莺老师的话：好的关系胜过好的老师！

5.父母过高的期望使得孩子们转变自己的学习观念，学习只不过是为了赢得家长的认可，无论自己如何努力都达不到家长的期望值，孩子就会对学习失去兴趣。

肖曼老师近6年来专注于青少年素质教育的传播，尤其是在记忆教育领域，她以创新记忆为核心切入点，帮助上千名孩子解决了学习专注力不够、作业拖拉、学习没兴趣等等令家长束手无措的难题，让上千位的孩子喜欢学习、爱上学习、提高学习效率的同时提高学习成绩!对于提高孩子的记忆力、专注力、想象力、学习兴趣这个版块，她有着独到的方以及丰富的实战经验。

让他们的孩子都重新爱上了学习，正是因为有了这样卓越的成绩，所以我才想，把这个方分享给更多的家长和孩子们，让越来越多的孩子变得更好，让家长们也更为放心！

孩子在不断成长，家长也需要不断学习。“爱或许是天然的，但教育并不是”，家长在成为父母的过程中也需要不断学习和改进，学习更好的教育理念，用更好的教育方式来陪伴孩子成长。在家庭教育中，部分家长认为，孩子的教育需要接受挫折的历练，但却往往忽略了对孩子的赞扬和鼓励，不过杨迪妈妈对儿子的鼓励也不是盲目的，在杨迪的很多重要时刻，母亲都会给出合理化的建议。