学习的目的不是求快，求多，而是为了为了学有所用，用了以上两个方法，学习效率得到有效提升，主要体现在两个方面：教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富自己的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。
5月8日是母亲节，为了弘扬传统孝道文化，唤起由孝心而培育的感恩之心、仁爱之心，蜀山经济开发区蜀麓苑社区联合实创公益组织，邀请普阅童书馆开展了主题为“为爱朗读?陪伴成长”主题读书会。本次活动主要针对2－8岁低幼家庭，鼓励爸爸妈妈陪孩子养成亲子阅读的习惯，建立有意义且持久的亲子关系，让亲子阅读赋予家庭成长的无限可能。
在上小学前，家长可以模拟小学课间10分钟，引导孩子在此期间喝水、如厕。同时，家长可以和孩子一起准备合适的学习用品，整理书包，让孩子养成好的整理习惯。
对孩子来说，养成爱护牙齿的好习惯和正确的刷牙方尤为重要，作为家长，应该培养儿童正确的刷牙习惯以及刷牙方，儿童最开始清洁口腔可以用纱布、棉签、指套牙刷和牙刷帮助婴儿清洁口腔，当孩子们长大后，可以逐渐过渡到传统的牙刷，正确刷牙第一步，要选择适合孩子的牙刷，购买时需要匹配孩子的牙弓和牙齿，刷毛尖端选择经过磨圆处理的，避免伤害牙龈和牙釉质，如果特别小的时候，刚刷牙的时候可以不用牙膏，牙刷沾点白开水刷就可以了。
对于这种情况，只能是在家的时候，就慢慢调整孩子的午睡时间，把在家午睡时间和幼儿园午睡时间对等，这样养成习惯之后，孩子慢慢就适应了幼儿园的午睡节奏。
家长每天可以抽一段时间和孩子一起阅读，不论是带着孩子一起看，或是孩子有翻书的能力后，让他在一旁自己翻，自己也可趁机看看自己的书。时间一久，自然就养成阅读习惯。
