最后对方家长给我发信息表示歉意,也说了孩子作出这个行为的原因,并要求孩子在第二天上学的时候主动给我家孩子道歉。无论孩子上什么样的学校,上学总要比不上学要好得多,让那些15、6岁的孩子就走向社会,着实是太危险了,家长们也是不放心。
要想解决孩子厌学的问题,首先,我们要从了解孩子厌学的原因着手,否则,家长、老师的劝学行为,永远只是“隔靴搔痒”,触及不到孩子的内心世界。
小武经常说现在学校和老师总是把孩子推给家长,让家长检查作业,让家长帮助完成一些实践作业等等,言语中多有抱怨。其实不少家长有同样的看,觉得教育孩子应该是学校和老师的责任,教不好怎么能怨到家长头上?觉得孩子的好坏跟父母家庭关系不大。所以今天主要来聊一聊,为什么孩子的表现取决于父母?父母如何做才能拥有优秀的孩子?
五、孩子开始有厌学的心情了家长对孩子的期盼过高,各种兴趣班一同报,孩子压力太大,又没有时间游玩,就会产生厌学心理,接着出现做学业慢的问题,也是为了给家长看看,我平常要做作业,没有空余时间再去兴趣班了,我已经很疲惫了……建议家长恰当布置孩子的业务时间,不是报班越多,孩子越优秀,不能不思索孩子的感受,不给孩子喘息的时机,需要充分尊重孩子的意见,也要调动孩子的学习积极性自己主动性。
同伴压力:7-12岁的孩子开始渴望友谊了,同学对他们的影响越来越大。他们强化自信心所需要得到的认可,不仅仅来自家庭和老师,更多来自同学。从与同伴的交往中感受自己的价值。如果一个孩子只是成绩差,他还不至于讨厌学校。但如果孩子在校园里没有朋友,形单影只,或与人冲突不断,受人排挤,就很可能导致厌学情绪的产生了。同伴压力这个年龄段孩子的家长需要警惕这个信号,并要观察孩子的交往模式,分析原因。
这是学校、老师和社会永远代替不了的教育,是许多优秀孩子成长起来却无模仿的根本原因,是成才的最大秘密。家长的不同注定了孩子的不同,家长的优秀成就了孩子的优秀。