有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到_十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢?现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习，是不合适的。总体上讲，与领导和同事的沟通交流不够，管理本事和工作效率也有待进一步提高。今后要多与同事交流工作、学习、思想方面资料，以到达互相激励互相帮忙，共同提高的目的。把更多的时间用在学习和思考工作上。
很多成绩中等的孩子，家长认为只要孩子努力就可以取得更好的成绩。因此家长就希望孩子不断地去努力，从而限制孩子的一些娱乐行为，比如说使用手机、看电视、出去玩等等。对于因为压力过高而引起的厌学：
1.2.孩子因身体或其他原因未能在20:00前完成作业，家长应督促孩子按时就寝不熬夜，告知班主任具体原因，确保充足睡眠。
2.“熊孩子”的背后，往往是“熊父母”，为了精准发现线索，让不合格的父母“回炉”再造，目前，全省各地已联合有关部门制定家庭教育指导相关文件44份，建立了线索发现与处置机制，完善社会支持机制，检察机关联合妇联，在涉案未成年人监护人的家庭教育指导方面“能做尽做，一个不落”。
3.有关高级家庭教育指导师报名费用已更新，家庭教育和家教的行业的区别是：家教是针对于学生的某一个学科去学生的家里进行辅导。而家庭教育确是塑造健康、快乐的家庭。另外工作场所自由，并非去学生家里。家庭教育指导师中的“家庭”和家教中的“家”不是同一个概念。而家庭教育指导师与心里咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。
4.结合针对孩子“阻碍你阅读的原因是什么（多选）”以及针对家长“在孩子的阅读方面，您有以下哪些困扰？（多选）”的调查数据可知：
5.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题；通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
这点确实很重要，如果少了国家和社会的帮助，光提出由父母或者其他监护人对未成年人负责家庭教育，很有可能就会只是一个口号，因为人的能力是有限的，父母或者其他监护人就算有心开展家庭教育，但若能力不行，教育的效果就会大打折扣，有的甚至会有反作用。
东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授对家庭教育立背景下如何促进教育优化、如何推动家校合作做了一场生动的报告。
如果学校不进行纸笔考试，不做排名，家长的心理上就不会横向比较因此起较大的波澜，更多的精力就会回归到家庭教育，关注孩子的兴趣培养。也可以把更多的时间用在体育锻炼，亲子陪伴上，给孩子自由发展的时间和空间。
