池州东至叛逆学生教育学校

农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子。工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子。知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的人认识到终身学习的重要性。学习的氛围越来越浓厚，学习的方式越来越多。线上线下，知识经济犹如一股热潮。学习热情的高涨值得表扬，但知识经济下付费模式却引发争议。发展知识经济，“质量”第一才是王道。随着生活水平的提高，许多家长不再仅仅只是关注孩子的一日三餐这些更多是物质上面的事情，而是开始关注孩子的学习成长。英语的重要性应该是所有人都无法忽视的。很明显，家长们也看到了这一点，于是乎，他们也在寻求各种方法促进孩子的学习。

我想，有不少家长都会在网上看到过这样的消息，比如说，有不少女孩子在学理科的时候，因为没有答案而精神崩溃，这也是因为学习太过枯燥的缘故，所以才会出现这样的情况。如果将学生感兴趣的东西，用在学习上，那是轻而易举的事情，说不定还能让人产生一种愉悦的感觉，而且，还有一些积极向上的明星，也是值得我们学习的对象。

1.无论线上还是线下，课堂推送的基本目标、内容、任务和整体进度要统一，然后才是学生个性化的选择与生成。特别是对线上学习要进行必要的学分认定，线上线下同等价值、同等效果。

2.党支部联合各个项目临时党支部，召集各个岗位上的党员同志，积极开展了主题为“学史鉴往守初心，薪火相传担使命”的党史学习专题活动，内容形式丰富，包括线上党史课程学习、线下党员党史交流、走访红色教育基地、参观党员烈士纪念馆、观看红色电影等。通过党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高治判断力、治领悟力、治执行力。在项目建设过程中，发挥党员先锋作用，带头攻坚质量、安全、进度等各方面，做好工地红色领路人。

3.如今大部分的老年人都有着或多或少的传统思想，因为他们生长的环境有所不同，所以有些老旧思想已经在他们的脑中根深蒂固。他们的思想在他们的那个年代是没有错误的，但是如今时代变了，他们的那一套在社会上已经落后了，很多育儿理念都不适用于现在的孩子。如果让我老人和孩子长久的相处，必定会影响孩子的思想和行为，如今的时代进步非常快，孩子们如果还继续接受老旧思想，那么今后生活中例如交友、学习等方面都会受到影响。

4.老师们精制教学课件，精选展示视频，精设教学情境，克服因网络教学所带来的困难，给学生们带来了多样的学习体验。针对线上教学，老师们课堂上放慢教学进度，展示学科知识点学习思维过程，板书工整、条理清晰。用层层深入的问题引导学生多思考，多回答。为了预防个别学生掉队，我们更加关注学生，采取开摄像头观察，连麦语音互动，互动面板交流，希沃软件、ppt与手写板相结合等多种办，齐抓共管，努力营造高效的课堂。

5.线上交流“稳推进”。自疫情反弹以来，山西燃气集团纪检干部牢固树立“人在哪里，岗位就在哪里”的工作意识，积极创新办公方式，手机、电脑双屏联动，每日召开视频会议，在线沟通零距离，做到离岗不停工，思想不懈怠，行动听指挥。通过严格内部管理，制定工作计划，每天对已开展工作进度、未开展工作计划及其他需要沟通协调事项进行工作报告，确保工作效率。会议提出“三个一”指示精神，即每日召开一次视频例会、每日开展一次视频监督、每日学习一篇业务知识或文件精神。同时要求各级纪检机构重点关注好纪检干部个人疫情防控落实情况，并及时向燃气集团纪委反馈。

随着疫情形势的好转，我们复学的脚步声越来越近。为了更好更快地适应复学，同学们可以自我反思居家学习情况，结合学习进度查漏补缺。还可以列好返校的清单，包括作业清单，学习用品清单等。

通过后台及时了解学员的学习数据，如果课程进度有问题，也会收到班主任的提醒，让你备考路上不孤单，有人督学，有人陪伴。

最后，有问题问我要不要参加背书班，因为现在是一轮打基础阶段，我建议同学们还是按照自己的进度背诵框架，我们一直也是这样要求的，我们的课程每一章都会讲解框架的逻辑，同学们学完之后就进行背诵其实是比较容易的，并且我们的学习时也是将理论科目和细节科目搭配。一轮复习最重要的是根据自己的节奏进行基础理解学习，保持自己的学习节奏才是最重要的。