复习建造师时，要在理解的基础上记忆。应该说，考生在工作之余进行学习，大量的知识点要学习，记忆量是相当大的。一般考生都会有畏难情绪。其实，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试方法，考试的目的是了解考生掌握知识面的情况。如果考生理解了建造师课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。而且，理解也就是记忆的前提，尤其是考生通过学习在工作学以致用的前提。教学目的要求：1、引导家长明确家长在家庭教育中的作用。2、建议家长如何培养孩子良好的行为习惯。3、建议父母应该怎样引导孩子们学习和生活。4、对家长的希望和建议。
无论是董卿还是郎朗，都说自己有今天这样的成就，我离不开父母，我从小就严格要求，如果当初父母没有强迫他们的话，就不会有今天这样的业绩了吧，父母知道学习的重要性，又不强迫孩子学习，让孩子自由自在，那对孩子来说不是爱，而是伤害，到了将来的某一天，孩子长大了，所以很懂事，不学习辛苦了之后，可能会责怪父母，为什么一开始不强迫自己呢？孩子将来如果辛苦的话，作为父母就不会幸福。
然而，焦虑本身就是很糟糕的一件事。家长的焦虑，不仅会让成年人自己身心俱疲，更会直接影响到孩子的发展。家长的焦虑行为，会给孩子做出焦虑的榜样，也时刻散发出一种信号，让孩子感到这个世界既不安全也不美好，处处充满危机的样子。这种焦虑对于小龄的孩子影响尤其大，甚至会抑制大脑前额叶皮层的发展，从而长期影响孩子的学习和发展。
对成绩的不满，择校的焦虑，期望孩子比自己更优秀，有更多选择的可能，这样很多家长产生焦虑的情绪，而这些情绪会如实地传递给孩子，导致孩子也变得敏感易怒。
国家在基础教育层面推出“双减”策之后，有一部分家长对孩子的学习关注度从“紧锣密鼓”的“鸡娃”一下子转变成“撒手不管”的“宠娃”模式。使孩子们陷入迷茫，一时无适应失控的现实，造成学习成绩下滑，焦虑增加。
家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方。孩子是敏感的，会通过家长的情绪来感受幼儿园，所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、有趣的地方。从而对三幼的生活充满向往和期待，缓解入园焦虑。
