学习了博文幼儿园保教工作规范，更能让教师们在幼儿园一日活动的重要性。老师们意识到幼儿园的日常生活活动能使幼儿掌握最基本的生活经验和社会规范。幼儿园一日活动中的生活环节和每天都要进行的活动，是必不可少的。但幼儿在活动过程中，必须具备一定的知识技能，执行成人的要求和适应集体生活的规则。返回搜狐，查看更多学习是一种劳动，而且是并不轻松的劳动。学生们常常会在从早到晚死啃教科书的过程中感到越学越难，越学越累。现在的教育也一直在倡导给学生“减负”，很多学校和教师往往只是从减少作业量来达到这个目的。但苏霍姆林斯基认为要想真正减轻学生的脑力劳动，就应该让他们多阅读，让学生们在阅读自己喜欢的书籍中放松自己。他还认为“如果少年学生除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也读不好”。
父母应当及早纠正孩子不良的习惯，比如说，有很多孩子都有咬上嘴唇、吃手指、伸舌头等不良习惯，这就需要父母及时发现，并纠正。
负责德育的副校长李志刚说过：“这些小孩子当中有的还是很调皮的，担心他们不好好睡觉或打打闹闹，所以还是时不时要来看下。在我们学校，老师的职责不仅仅是教学，关键是要教会孩子养成良好的作息习惯。”
比如中午上午考语文，那我这段时间就上午复习语文，下午考数学就下午复习数学，让大脑养成习惯，在不同的时间段内活跃大脑的不同区域。
在高实幼大家庭里，每个孩子都浸润在充满书香的校园里，我们鼓励孩子们爱阅读、会阅读，通过故事大王评选、图书漂流活动等一系列活动的开展，引导孩子们在幼儿园里读书、分享故事，在家里的时候通过视频记录、绘画表征我的收获、进行故事创编等形式分享到班级群里，在班级范围内形成良好的阅读氛围，帮着孩子们养成良好的阅读习惯，也为很大一部分孩子提供了展现和分享的机会。作为庆六一系列活动之一的阅读节颁奖活动更是把孩子们的阅读热情推到了新的高度，孩子们手捧奖状，像是一份无上光荣的荣誉，迫不及待地和同伴、爸爸妈妈分享。
每个孩子的习惯与特点都不一样，家长切记请勿拿不同的孩子进行比较，我们应该更多了解自己孩子的特点，因材施教，不断给孩子调整，制定出适合自己孩子的暑期方案。允许计划的灵活性，遇到突发事情，跟孩子商量合理调整。
