离世的妻子留下一个正在上中学的儿子,这场丧事,基本上花去了家里的积蓄,孩子的上学和父子日后的生活,将会更加困难,让这个悲惨的家庭经济上雪上加霜,生活上蒙上了巨大的阴影,家庭陷入了深度困难。父母和孩子讨论他们的经历,会让孩子对这段经历的来龙去脉有更深刻的理解,更能体会自己和他人折感觉,有助于改善他们压抑情绪的行为。反之,过渡保护或者不顾孩子感受,强行将他推入焦虑情境中,不提供任何支持,只会使孩子更孤立无援。
有的孩子:自私任性、乱发脾气、想怎么着就怎么着、若有半点不顺心就撒泼打滚,用不吃饭、不上学来挟家父母等。
实际上很难,孩子总是有个对比。而对比起来,全国上下又有多少呢?孩子多,学生多,上学压力大,不仅学生压力大,家长压力也大。整天围着孩子上学、改作业、与学校对接各种事务,上辅导班、培养孩子特长,中国孩子的学习压力真大,家长真累。
朋友老李读中学的女儿最近出现了一些问题:孤僻,厌学,不愿与人交往,不愿到学校上学。老李理工科出身,在互联网公司工作。个人职业很有成就,对孩子的教育却无可奈何。他的问题正是很多家庭的困扰,我认为,可以用六个思维模型来找到解决这个问题的方。
至少在中国,一般情况下,不会要求一个人在上学期间就勤工俭学,除非家庭条件特别差,否则父母供孩子上学,是一个常态化的事情。
可是如果我们和这些不努力学习的差生共处,她们不喜欢学习的心态也会危害大家。大部分差生都不想上学,假如让自身的孩子和她们触碰,时间一长孩子也会越来越反叛不想上学。为了更好地防止孩子发生这个状况,有关孩子在中学期内的好朋友社交圈,家长也需要立即干涉,最少能确保不许孩子受到影响。