为了孩子数学成绩好，小学阶段一定要让孩子养成做题的好习惯。习惯的养成是慢功夫，家长也不要着急，从孩子的作业或考试错题中，能发现孩子的不良做题习惯，发现后帮孩子养成好习惯。在刚刚步入三年级时，紫萱爸爸妈妈终于意识到，对孩子的真正的爱是陪伴，毅然决然的辞掉了外地的工作，专心陪孩子学习成长，在本学期开始，我明显感觉到了紫萱的变化，她的话多了起来，主动和同学们玩耍，并且积极参与一些活动，在那一刻，我终于明白，陪伴的教育有多重要。不光如此，在线上教学的这一个半月中，紫萱妈妈一直坚持陪伴监督她上网课，每一份作业都写的很工整，正确率百分之百，令我印象最深的是一次预习中，紫萱同学把不认识的字都标注起来，我想，这定离不开妈妈的监督，认真的孩子加上细心的妈妈等于的一定是好的习惯和优异的成绩。
在和轩轩沟通的细节中，医生分析造成轩轩抑郁症的原因：小学生寄宿对于年幼的儿童来说，容易造成孩子内心缺乏安全感，轩轩作为一个八、九岁的孩子，寄宿在学校意味着在校期间要完全靠自己独立，这时候出现厌学并不是真正的从心理上排斥学习。同学关系紧张也有可能是一部分原因，还有孩子有一定网瘾，会认为比起去学校面对压力，在家里玩手机比较轻松。
首先您需要了解孩子抵触学习的原因，青春期突然厌学，有可能是因为和老师同学之间出现了矛盾，不想上学的本质是不想面对复杂的社交关系；有可能是因为初高中衔接不当，有了学不会的知识导致了学习困难，受到了挫折和打击；也有可能是孩子有了其他的爱好和想做的事情，学习对他的优先级变低，我们要先了解孩子厌学的原因，才知道如何进行引导。
一、分析原因，对症下药。家长要冷静地分析孩子厌学的主客观原因。有的孩子厌学是由于学习基础差，跟不上班；有的孩子是由于一次考试失败，对学习失去了信心；有的是由于贪玩、把学习不当一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家长要有的放矢，采取相应的教育措施，帮助孩子有效地消除厌学心理。
因此，我们要正确对待厌学的学生,首先要找出孩子有厌学情绪的根本原因在哪里。厌学情绪测试，可以帮助你综合分析孩子厌学的原因及厌学程度，从而更好地缓解孩子的厌学情绪。
厌学是学生对待学习是表现出来的负面情绪反应，学生消极地对待学习活动。学生这种对学习认知存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动疏远学习等，厌学情绪和厌学行为产生的原因在于孩子自身的个性特征，孩子所处的家庭环境以及学校环境、人际沟通等方面共同作用的。
