为帮助家长破解“焦虑”，家庭教育促进法草案明确家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时，家庭教育促进法草案将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。这说明，立法的目的是为了引领家庭教育回归本质。（本文来源：经济日报作者：李万祥）从出生到成年，随着身体的逐渐成长，孩子的心理也在不断发生变化，逐步建立自己的人格。但是，并不是每个孩子都可以轻松长大，心理问题可能出现在儿童青少年成长的每一阶段。特别是到了中学时代，有些孩子会变得厌学，甚至非常叛逆。如果这时父母轻视孩子的这种心理问题，那么孩子的未来将会受到难以预估的影响。下面长沙心博士心理咨询为大家介绍孩子为什么厌学、叛逆，家长们应该怎样做呢？
就像闺蜜的儿子，本身就是内向的性格，上学后班上大部分孩子还都比他大，也就意味着能力也要比他强一些，那么孩子在这样的学习环境里难以获得成就感，反而更加压抑孩子的性格。
孩子哭闹，不肯上学，家长是否会蹲在校门口给孩子讲道理，讲了很长时间，其结果是孩子根本听不进去，甚至会哭得更凶呢？
学习困难。有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无记住简单的事情。家长要主动和学校沟通，商量解决之道。
现在，很多地方规定孩子上小学的年龄，都是“一刀切”的。只有孩子年满6周岁，出生于8月31号前，才允许报名上小学，晚一天都不成。这个年龄让很多家长感觉很吃亏，家里孩子是9月份出生，明明比8月份出生的孩子小不了几天，但是却要晚一年上学。晚一年上学，等于晚一年毕业，晚一年参加工作......
其实，就读的过程本来也是生活的过程，是孩子心理成长的过程。为了追赶、完成功课，舍弃、忽略社会性的发展是不正确的。学业是载体，不是目标，上学是过程，不是目的，社会性康复才是最根本的目的。
