3、如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导。通过绘本故事帮助孩子缓解入园焦虑情绪。从周一开始，琪琪就连着三天不愿意进学校。琪琪妈妈说孩子突然变得很恐慌，很抗拒上学，甚至每次一到校门口就想逃。认识到这件事情的严重性，我先到校门口将琪琪送回班级，之后与琪琪妈妈沟通了许久，这才慢慢了解具体情况。原来，琪琪这几天一直闹着不上学是有原因的，孩子刚刚升入一年级，也许是受到了老师的严格管教与批评，她觉得自己不再像幼儿园时期一样，是所有同学老师的焦点，心理的落差感越来越大。甚至在数学老师的一次批评后，便没了继续上学的勇气，每天都会向家人吵闹。
《家庭教育促进》的颁布为家庭教育增添了新的注解和活力，阎良教育广泛征集教育系统对《家庭教育促进》的认识和看，今天，我们继续来听“《家庭教育促进》之我见——学校大家谈（三）”。
家庭教育顾问可以为广大家长和孩子提供科学、专业、高效的指导，主要职能是对求助家庭的问题与发展提出系统的解释分析和解决建议。具体表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议，尤其青春期的成长与教育，更能积极促进孩子学策略的提升和生命品质的成长。
家长最操心的当然就是孩子的身体。如果宝宝在同龄人中比较瘦小，家长就要及时了解原因，以帮助宝宝健康顺利的成长。
由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在儿教中心网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心？”“孩子耐心不够怎么办？”“孩子不爱吃饭怎么办？”“如何培养孩子的饮食习惯？”等诸多问题，这不仅解答了家长的教育困惑，同时也向家长宣传了幼儿园的相关工作。
在全县设立8个妇女儿童权益保护工作站，构建婚姻家庭纠纷三级调解体系。全力做好涉诉未成年人家庭的教育指导工作，对不当家庭教育进行有效干预，强化监护人责任意识，提升监护人家庭教育能力，保障少年儿童健康成长。
