当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始，孩子就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。孩子为什么不愿意和父母沟通呢？从孩子们的视角看看是不是这些地方出了问题。想想平时孩子犯错时我们的表现，你一定是在急不可耐时就为孩子下了决定:“下次再有类似的情况，你就不要上学了”，“下次你再不听话，看我不打断你的狗腿”……关键是，下次这样的情况还会反复出现，你不让孩子上学了吗？你打断了他的腿了吗？你是不是也束手无策了呢？
由于广泛使用学生的学习信息，人工智能生成的诊断很可能优于家教自己的评估，从而使家教能够将时间投入到生产性任务中（例如，更简单地解释概念，一起解决更多问题，准备辅导课程），而不是评估学生的学习进度。然而，家教在使用人工智能技术时可能会面对不可预期的障碍与成本，这被称之为“技术过载”。技术过载有以下三种表现方式：
1.农村留守儿童缺乏父母在学习方面的辅导与监督，很容易放任自流，对待学习常常抱以一种“满不在乎”的心态，所以无论是小伟，还是丽丽，他们的学习成绩常常会比较落后。而且通过与丽丽的访谈，笔者发现，农村留守儿童对于学习的态度并不端正，所以辍学打工的现象也并不罕见。
2.这是现在大多数不努力学习的学生的想，我整天玩，考不好是因为我没好好学，你天天学，还考不好，是因为你笨。这是错误的观念。那么如何转变观念，让学生真正爱上学习呢？如何均衡教学进度与学生成长呢？这都是我要学习思考的。
3.虽然说取消学前班有着一定的负面影响，但教育部门所下发的通知已经是板上钉钉的事了，家长和老师也只能想方设让孩子能够跟上学习进度，早日适应。首先家长可以自己在家中教导孩子简单的识字与运算，为孩子打下一定的基础。其次对于作息时间的调整，等孩子稍微大一点，家长就可以适当减少孩子的午休时间，毕竟小学的午休时间远不如幼儿园的时间要长。上下课的时间也与学校的时间对应起来，早日让孩子适应学习模式的转变。
4.在传统课堂大班授课中，老师很难有精力去为每个孩子制定针对性的学习计划。OK学习机却可以实现！它会根据每个孩子的学习情况为TA推送专属的学习内容，还可以根据孩子的掌握进度，智能调整练习节奏和难易程度，无论孩子学得快慢还是好坏，都可以智能适应，让孩子学得既精准又高效，这也是OK学习机与其他学习机最本质的区别！
5.注意力缺失不集中会给孩子带来很大的影响，上课听不进去，学习成绩落后，所以必须及时带孩子去正规的医院检查，然后制定相应的方案，进行注意力康复训练。
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自我介绍：?1）5年专业中国舞教师，本科学历2）教授目标主要以4岁至14岁不等，其中也有成人教学经历3）会古典、民族民间、爵士等舞种4）教学期间会努力完成教学任务与目标，与时俱进更新教学模式，定时与学生家长沟通教学进度、反馈学习效果，主动维护好学生和家长关系5）工作主动性强，稳定性长
注意力缺失不集中会给孩子带来很大的影响，上课听不进去，学习成绩落后，所以必须及时带孩子去正规的医院检查，然后制定相应的方案，进行注意力康复训练。
